Završni radovi

: La novela realista en España; Nikolina Škalec
En el presente trabajo nos proponemos a estudiar el Realismo a través la obra Trafalgar del novelista español Benito Pérez Galdós. Se trata de una novela que pertenece a los Episodios Nacionales, una colección de novelas históricas que consta de cinco series y cuarenta y seis novelas en total. Primero se va a explicar la situación política del siglo XIX en España y luego se van a describir los rasgos principales del Realismo español, junto con sus representantes más...

: La novela realista en España: Aita Tettauen de Benito Pérez Galdós; Sara Ladić
En este trabajo se va a analizar el Realismo español a través de la novela Aita Tettauen de Benito Pérez Galdós. En la parte introductoria se van a explicar las características más importantes del Realismo. A continuación, se va a analizar la poética de la novela según Pérez Galdós y se darán a conocer la vida del autor, sus amistades, su trayectoria literaria, sus obras más significativas, así como su estancia en África, importante para la creación de esta novela. A lo largo...

: La novela realista en España: La Fontana de Oro de Benito Pérez Galdós; Dorotea Bituh
Este trabajo final tiene como objetivo analizar el realismo español a través de la novela La Fontana de Oro de Benito Pérez Galdós. En el primer capítulo se explican las características más importantes del realismo y su aparición en Europa y concretamente en España. Además, se nombran los representantes del realismo más significativos y sus obras. En el segundo capítulo se presenta la trayectoria literaria de Benito Pérez Galdós y el concepto de la novela de tesis. En la parte...

: La novelística de Rosa Chacel de los años setenta: Barrio de Maravillas; Antonija Belcar
Entre la élite intelectual que experimentó las consecuencias de la dictadura franquista, como la censura y el exilio, se encontró la destacada autora Rosa Chacel. En este trabajo de fin de grado, el enfoque principal es su novela Barrio de Maravillas (1976). Los objetivos principales de esta investigación son explorar el estilo de escritura y las unidades temáticas para crear una conexión entre la experiencia del exilio y su producción literaria. El análisis se centra, en primer...

: La obra teatral de Sor Juana Inés de la Cruz a través del ejemplo de "Los empeños de una casa"; Ilija Kitin
El tema de este trabajo es la obra teatral de la autora mexicana Sor Juana Inés de la Cruz. En el trabajo se presentan las características de la obra teatral de la autora, se muestran las características de la época barroca, comparando el estilo barroco hispanoamericano, al que pertenece la autora, con el Barroco español y se compara a la autora y su obra con otros autores y obras de la época que fueron sus influencias, como por ejemplo "Los empeños de un acaso" de Pedro Calderón de...

: La oposición entre el pretérito perfecto simple y el pluscuamperfecto; Ana Kelčec Suhovec
En este trabajo se estudian dos tiempos verbales del idioma español: el pretérito perfecto simple y el pluscuamperfecto del modo indicativo. En primer lugar, se analizarán los diferentes usos y valores de estos dos tiempos verbales, y luego se examinarán los contextos en los que alternan ambos tiempos. La tesis principal de este trabajo es que es precisamente el contexto el que permite el uso de ambos tiempos en ciertas oraciones. Para respaldar esta tesis, se llevará a cabo un...

: La peinture à l'huile: stratigraphie, dégradations, techniques d'analyse. Travail terminographique; Martina Bobinac
Ce mémoire présente consiste d’une recherche terminologique et d’un travail terminographique qui porte sur le domaine de la peinture à l'huile. Il est divisé en deux parties. La première partie est focalisée sur l’aspect théorique de la terminologie, son histoire, ses notions fondamentales et ses caractéristiques. Dans cette partie, outre les définitions, nous présentons également la méthodologie du travail terminographique. Nous décrivons chacune des différentes parties...

: La peur de la langue étrangère dans le contexte universitaire : Le cas des étudiants croatophones du FLE; Nikolina Gudelj
Le sujet de ce mémoire de Master est La peur de la langue étrangère dans le contexte universitaire. Notre objectif est de déterminer s'il existe une différence dans le niveau d'anxiété langagière entre les étudiants de première année d'études de licence et ceux de première et de deuxièmes années de master en langue et littérature françaises. Dans la première partie de notre travail, nous définirons premièrement le sens du mot peur, ensuite nous expliquerons ce que...

: La peur de la production orale en français en classe de FLE; Mihaela Štefanec
L’objectif de ce mémoire était d’examiner le niveau d’anxiété langagière chez les apprenants lors de la production orale en classe de FLE. Pour le besoin de notre recherche, nous avons examiné la peur de parler en français auprès de 136 lycéens croates apprenant le FLE. Notre objectif était aussi d’étudier les influences sur l’anxiété telles que auto-évaluation des compétences linguistiques, attitude des camarades, attitude des enseignants envers les apprenants, et...

: La peur du français langue étrangère à l'exemple des élèves des classes bilingues et monolingues de lycée; Dora Vuković
Notre mémoire de Master porte sur l’anxiété langagière pour des élèves qui suivent un programme bilingue ou monolingue (débutant) d'apprentissage d'une langue étrangère dans le IVème lycée de langues à Zagreb. Nous nous intéressons à l’anxiété langagière, plus précisément à celle causée par la langue française présente dans deux programmes différents, et dans quelle mesure l'exposition à la langue en général affecte la présence de l’anxiété, dans quelles...

: La place de la littérature dans les manuels de FLE; Martina Pliestić
Le sujet ce mémoire porte sur la place de la littérature dans les manuels de français langue étrangère. Dans la partie théorique de notre travail, nous présenterons la définition de la littérature. Nous présenterons également le document littéraire et les éléments de culture et de civilisation qu'il contient, puis la place de la littérature dans les différentes méthodes d'enseignement d'une langue étrangère à travers l'histoire : la méthode traditionnelle, directe,...

: La plurifonctionnalité des gestes pédagogiques selon les différentes années d'études de la langue française; Katarina Gubo
Dans ce mémoire nous analyserons les gestes pédagogiques produits lors de trois cours d’apprentissage de la langue française - langue étrangère. Ces cours ont été tenus au Lycée de Gornjogradska par l’enseignante Alka Vrsalović, professeure de français et de la langue et littérature latine. Le corpus comprend trois vidéos filmées au Lycée de Gornjogradska, à Zagreb (2019) en classe de débutants et faux débutants. L’analyse contient trois dimensions de recherche, nous...

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