Pages

Medijska i informacijska pismenost mladih u digitalno doba
Medijska i informacijska pismenost mladih u digitalno doba
Ana Leder
Informacijska i medijska pismenost su bliski koncepti i pojmovi koji obuhvaća sličnu tematiku i područje jer stavljaju naglasak na kritičko vrednovanje medija i informacija, a zatim i na suradničko stvaranje i dijeljenje novih znanja, ali razlikuju se po tome što su proizašli iz različitih akademskih područja i po težištima u kompetencijama. Obje pismenosti pomažu u pronalaženju, razumijevanju, uporabi i kritičkom preispitivanju informacijskih prostora i medija. Informacijska...
Medijska kompetencija učenika završnog razreda osnovne škole
Medijska kompetencija učenika završnog razreda osnovne škole
Magdalena Mihovilić
Mediji su u životu djece suvremenog doba veoma zastupljeni, većina kućanstava posjeduje po nekoliko elektroničkih uređaja pa su djeca od najmanjih nogu prikovana za male i velike ekrane. Fizičke manifestacije pojedinih medija poput knjiga, časopisa i novina zamjenjuju njihovi elektronički oblici te se stoga postavlja pitanje koliko djeca i mladi znaju o medijima, njihovim utjecajima, prednostima, manama i zadaćama. U tome smislu se pojavljuje medijska pedagogija koja pokušava dati...
Medijska pismenost i društvene mreže u osnovnoškolskom obrazovanju
Medijska pismenost i društvene mreže u osnovnoškolskom obrazovanju
Sabina Vincelj
Tehnološka i informacijska revolucija u različitim granama ljudskog znanja postala je karakteristična značajka dvadeset prvog stoljeća. Društveno umrežavanje jedan je od rezultata ovog tehnološkog razvoja koji je ušao u svakodnevni život ljudi, a postalo je nezamjenjivo sredstvo zbog svojih mogućnosti i tehničkih metoda. Danas su društveni mediji postali sastavni dio naše svakodnevice. Mediji nisu samo izvori informacija i zabave, oni su i sredstva komunikacije, način na koji...
Medijska pismenost kao izvannastavna aktivnost u osnovnoj školi
Medijska pismenost kao izvannastavna aktivnost u osnovnoj školi
Nataša Grubišić
Jedan od imperativa modernog primarnog obrazovanja svakako je stvoriti informacijski pismene učenike pripremljene za cjeloživotno učenje. Pojam pismenosti ne odnosi se više na sposobnost čitanja i pisanja, već podrazumijeva informacijsku i medijsku pismenost koja pojedincu omogućuje funkcioniranje u novom informacijskom društvu. Informacijska pismenost trebala bi se početi provoditi pri prvoj izloženosti medijima i medijskim sadržajima. Po polasku u školu, ulogu edukatora...
Medijski prikaz digitalizacije obrazovanja u Republici Hrvatskoj
Medijski prikaz digitalizacije obrazovanja u Republici Hrvatskoj
Nikolina Brcko
Ovim diplomskim radom pod naslovom "Medijski prikaz digitalizacije obrazovanja u Republici Hrvatskoj" istražuje se kako mediji prenose i oblikuju percepciju digitalizacije obrazovanja u Hrvatskoj. U ovom diplomskom radu istražit će se kako mediji prenose i oblikuju percepciju digitalizacije obrazovanja u Hrvatskoj što je utemeljeno teorijskim polazištima rada te pregledom recentnih istraživanja na temu digitalizacije obrazovanja. Digitalizacija obrazovanja odnosi se na integraciju...
Mehanizmi sinkronizacije između baza podataka
Mehanizmi sinkronizacije između baza podataka
Lucia Sirovec
U radu će biti opisani osnovni koncepti baza podataka poput modela baza podataka, vrsta baza podataka, jezika i sustava za upravljanje bazama podataka. Bit će objašnjena razlika između standardnih i mobilnih baza podataka te njihova upotreba, s naglaskom na relacijske baze podataka. Analizirat će se mehanizmi sinkronizacije između baza podataka odnosno sinkronizacijska logika, mehanizmi oporavka podataka i načini rješavanja konflikata. Opisat će se funkcionalnost potpunih...
Mehrsprachige Kompetenz im L3-Unterricht: Nutzung von Kroatisch (L1) und Englisch (L2) als Lehr- und Lernstrategie im Deutschunterricht (L3)
Mehrsprachige Kompetenz im L3-Unterricht: Nutzung von Kroatisch (L1) und Englisch (L2) als Lehr- und Lernstrategie im Deutschunterricht (L3)
Mia Škrinjar
Die vorliegende Arbeit geht von der Annahme aus, dass alle Sprachen, die man beherrscht, Teile desselben Sprachsystems im Gehirn sind. Durch jede neue Sprache, die man dem System hinzufügt, steigt das mehrsprachige Potenzial der Person. Dies widerspiegelt sich vor allem in einem geschickteren Umgang mit Lernstrategien und besserem metasprachlichem Bewusstsein. Um aber das mehrsprachige Potenzial zu nutzen, sollen im Unterricht mehrsprachige Ansätze vonseiten der Lehrperson eingesetzt...
Mehrsprachigkeit in einer internationalen Familie
Mehrsprachigkeit in einer internationalen Familie
Mihaela Orlovac
Diese Diplomarbeit basiert auf zwei Interviews, die mit Mitgliedern einer multikulturellen Familie aus Deutschland durchgeführt wurden. Die Familie besteht aus vier Mitgliedern, der Mutter, die im ersten Interview auf die Fragen antwortete, den Vater, der sich dem zweiten Interview anschloss, und zwei minderjährigen Söhnen. Das Ziel war es, durch diese Interviews Sprachbiografien zu rekonstruieren, um sie analysieren zu können. Durch die individuellen Sprachbiografien kam man zu einer...
Meletij Smotyc'kyj kao čovjek baroknoga doba
Meletij Smotyc'kyj kao čovjek baroknoga doba
Dora Predojević
Cilj ovoga rada bio je predstaviti umjetnički pravac i razdoblje pod nazivom ukrajinski barok, kao i prikazati život i stvaralaštvo jedne od najistaknutijih ličnosti tog razdoblja, Meletija Smotryc'kog. Ovo je jedan od rijetkih radova u hrvatskom akademskom prostoru koji tematiziraju problematiku ukrajinskog baroka, kao i život i djelovanje jednog od njegovih najistaknutijih djelatnika – činjenice i informacije o ukrajinskom baroku te o Smotryc'kom, predstavljene u diplomskom radu,...
Memoarske odrednice proze Julienne Eden Bušić
Memoarske odrednice proze Julienne Eden Bušić
Ines Buntak
Memoari su jedan od modela autobiografske proze u kojemu autor nastoji problematizirati političku, povijesnu ili socijalnu stvarnost u kojoj je živio i djelovao. Najčešće se radi o autoru koji je poziciju pripovjedača stekao zahvaljujući svom društvenom položaju, a iz njegova položaja mogu se iščitati i razlozi koji su ga naveli na pisanje. Cilj je ovoga rada iznijeti memoarske odrednice u Ljubavnicima i luđacima Julienne Bušić. Najprije se iznosi kratka biografija autorice,...
Memory and trauma in the First World War
Memory and trauma in the First World War
Krunoslav Lesar
This master thesis seeks to showcase how the trauma of the Great War manifested itself among former British soldiers, based on two books written by authors who fought in the War. A brief overview of pre-war Britain and the War itself is provided to properly present the political and social context of the War. It is also important to show how the War is remembered both in the collective British consciousness, but also on an individual level, most often associated with PTSD. This individual...
Menadžment paradoks:
Menadžment paradoks:
Petra Findrik
Cilj ovog istraživanja bio je testirati menadžment paradoks ispitujući odnos rukovođenja služenjem, percipirane kvantitativne i kvalitativne zapošljivosti te radne učinkovitosti i namjere napuštanja organizacije. U istraživanju je sudjelovalo 289 sudionika zaposlenih u IT zanimanjima. Sudionici su ispunjavali online upitnik koji se sastojao od Upitnika socio-demografskih i radnih karakteristika, Skale rukovođenja služenjem, Skale percipirane kvantitativne i kvalitativne...

Pages