prikaz prve stranice dokumenta Prema interpretativnom pristupu političkoj kulturi: nastava povijesti kao indikator demokratizacije i prikaz jugoslavenske prošlosti u hrvatskim udžbenicima povijesti 1991.-2007.
  Preuzmi
PDF 1.04 MB
Znanstveni rad - Izvorni znanstveni rad
Prema interpretativnom pristupu političkoj kulturi: nastava povijesti kao indikator demokratizacije i prikaz jugoslavenske prošlosti u hrvatskim udžbenicima povijesti 1991.-2007.
Politička misao : Croatian political science review, 60 (2023), 1; 51-82. https://doi.org/10.20901/pm.60.1.03
Vučković Juroš, Tanja

Citirajte ovaj rad

Vučković Juroš, T. (2023). Prema interpretativnom pristupu političkoj kulturi: nastava povijesti kao indikator demokratizacije i prikaz jugoslavenske prošlosti u hrvatskim udžbenicima povijesti 1991.-2007.. Politička misao : Croatian political science review, 60. (1), 51-82. doi: 10.20901/pm.60.1.03

Vučković Juroš, Tanja. "Prema interpretativnom pristupu političkoj kulturi: nastava povijesti kao indikator demokratizacije i prikaz jugoslavenske prošlosti u hrvatskim udžbenicima povijesti 1991.-2007.." Politička misao : Croatian political science review, vol. 60, br. 1, 2023, str. 51-82. https://doi.org/10.20901/pm.60.1.03

Vučković Juroš, Tanja. "Prema interpretativnom pristupu političkoj kulturi: nastava povijesti kao indikator demokratizacije i prikaz jugoslavenske prošlosti u hrvatskim udžbenicima povijesti 1991.-2007.." Politička misao : Croatian political science review 60, br. 1 (2023): 51-82. https://doi.org/10.20901/pm.60.1.03

Vučković Juroš, T. (2023) 'Prema interpretativnom pristupu političkoj kulturi: nastava povijesti kao indikator demokratizacije i prikaz jugoslavenske prošlosti u hrvatskim udžbenicima povijesti 1991.-2007.', Politička misao : Croatian political science review, 60(1), str. 51-82. doi: 10.20901/pm.60.1.03

Vučković Juroš T. Prema interpretativnom pristupu političkoj kulturi: nastava povijesti kao indikator demokratizacije i prikaz jugoslavenske prošlosti u hrvatskim udžbenicima povijesti 1991.-2007.. Politička misao : Croatian political science review [Internet]. 2023. [pristupljeno 29.04.2024.];60(1):51-82. doi: 10.20901/pm.60.1.03

T. Vučković Juroš, "Prema interpretativnom pristupu političkoj kulturi: nastava povijesti kao indikator demokratizacije i prikaz jugoslavenske prošlosti u hrvatskim udžbenicima povijesti 1991.-2007.", Politička misao : Croatian political science review, vol. 60, br. 1, str. 51-82, 2023. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:619740. [Citirano: 29.04.2024.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:619740
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
Naslov (hrvatski)Prema interpretativnom pristupu političkoj kulturi: nastava povijesti kao indikator demokratizacije i prikaz jugoslavenske prošlosti u hrvatskim udžbenicima povijesti 1991.-2007.
Naslov (engleski)Towards the Interpretative Approach to Political Culture: History Education as a Democratization Indicator And the Presentations of the Yugoslav Past in Croatian Textbooks 1991-2007
AutorTanja Vučković Juroš https://orcid.org/0000-0001-6186-883X
Autorova ustanovaSveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za sociologiju)
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Sociologija
Posebne sociologije
Sažetak (hrvatski)
Ovaj rad koristi interpretativni pristup političkoj kulturi kako bi razmotrio ‎pitanje utjelovljenosti demokratskih načela i praksi u institucijama, pogotovo ‎u onima koje ne spadaju izričito u područje političkog procesa te koje stoga‎ mogu lakše sakriti manjkavosti demokratskog sustava koje se ne mogu lako‎ mjeriti na osnovi formalnih mjera demokratizacije. Tom istraživačkom problem u‎rad pristupa analizom institucionalnog okvira nastave povijesti u Hrvatskoj‎u 1990-ima i 2000-tima te prikazom kontroverzne teme socijalističke ‎Jugoslavije u udžbenicima povijesti kao kritičnog slučaja. Analizom su obuhvaćena‎34 udžbenika povijesti 20. stoljeća koja su objavljena između 1991.‎i 2007. godine za korištenje u osnovnim školama, srednjim strukovnim školama‎i gimnazijama. Nalazi ove analize razmatraju se kao indikatori razvoja‎ demokratske političke kulture. Zaključci ukazuju, na temelju toga kritičnog‎ slučaja, da je Hrvatska, unatoč napretku u vezi s mjerama formalne demokratizacije‎2000-tih, ipak pala na testu institucionalno utjelovljenih demokratskih ‎pretpostavki i normi.‎
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikhrvatski
Vrsta publikacijeZnanstveni rad - Izvorni znanstveni rad
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran - međunarodna recenzija
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisaPolitička misao : Croatian political science review
Brojčani podacivol. 60, br. 1, str. 51-82
p-ISSN0032-3241
DOIhttps://doi.org/10.20901/pm.60.1.03
URN:NBNurn:nbn:hr:131:619740
Datum objave publikacije2023
URL dokumentahttps://hrcak.srce.hr/300933
Vrsta resursaTekst
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Imenovanje 4.0 međunarodna (CC BY 4.0)
Datum i vrijeme pohrane2023-05-26 22:39:42