Historicistička arhitektura u Splitu: prijedlog projektne nastave iz predmeta Likovna umjetnost

diplomski rad

• Naslov (engleski): The architecture of Historicism in Split: project course for the high school subject Visual Arts
• Autor: Lovorka Keča
• Mentor: Jasmina Nestić (mentor)
• Mentor: Dragan Damjanović (komentor)
• Član povjerenstva: Josipa Alviž (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Dragan Damjanović (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jasmina Nestić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za povijest umjetnosti); Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-09-30, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Povijest umjetnosti; Povijest i teorija likovnih umjetnosti, arhitekture, urbanizma i vizualnih komunikacija

Sažetak

U diplomskom radu predstavlja se prijedlog srednjoškolske projektne nastave iz predmeta Likovna umjetnost, pri čemu okosnicu teme čini historicistička arhitektura i urbanizam u Splitu. U radu su obrađene tri faze projektne nastave: učionička nastava, terenska nastava te prezentacija i evaluacija projekta. U svakoj fazi projektne nastave učenici dobivaju samostalne i grupne zadatke koji ih potiču na aktivno sudjelovanje u nastavi, suradnju i kritičko razmišljanje. Unutar projekta naglasak je ponajviše na važnim arhitektonskim i urbanističkim primjerima te arhitektima koji su djelovali u 19. stoljeću i na samom početku 20. stoljeća. Učenici će odlaskom na teren aktivno sudjelovati u analizi arhitektonskih ostvarenja koja će se povezivati s teorijskim sadržajem obrađenim prethodno u učioničkoj nastavi. Ova projektna nastava ujedno omogućava učenicima upoznavanje povijesno-umjetničke baštine grada Splita, koji je u dosadašnjem nastavnom planu pod temom umjetnosti 19. stoljeća bio slabo zastupljen.

Sažetak (engleski)

This thesis presents a suggestion for a high school student project course in Visual arts (art history) pertaining to the topic of architecture of Historicism in Split. The thesis elaborates on three phases: classroom study and group work, a field trip and independent students' work, and the presentation and evaluation of the project.

• Ključne riječi: projektna nastava; Likovna umjetnost; Split; historicizam; arhitektura; urbanizam
• Ključne riječi (engleski): project based learning; Visual Arts; Split; Historicism; architecture; urbanism
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:239931
• Studijski program: Naziv: Povijest umjetnosti (dvopredmetni); smjerovi: istraživački, nastavnički; Smjer: nastavnički; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti (mag. educ. hist. art.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2019-11-13 16:27:45