Stavovi učenika o varanju na ispitima u srednjoškolskoj nastavi

diplomski rad

• Naslov (engleski): Student attitudes towards cheating in secondary education
• Autor: Ema Leš
• Mentor: Ante Kolak (mentor)
• Član povjerenstva: Sandra Car (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ivan Markić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za pedagogiju); Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-02-28, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; školska pedagogija

Sažetak

U radu se problematizira pojava varanja na pismenim provjerama znanja u srednjoškolskoj nastavi. Iznosi se teorijska analiza kroz koju se propituje utjecaj kulture i društva na akademsko nepoštenje. Nadalje se istražuju razlozi zbog kojih učenici varaju te načini na koji je moguće spriječiti ovu pojavu. Na kraju teorijskog dijela rada ispituju se posljedice varanja na kvalitetu obrazovanja učenika. Kroz empirijski dio istraživanja propituju se stavovi učenika o prihvatljivosti i neprihvatljivosti pojedinih oblika varanja te ujedno i razlozi zbog kojih se učenici odlučuju na varanje na ispitima. U radu se ispituju i stavovi učenika o posljedicama varanja.

Sažetak (engleski)

The paper deals with the phenomenon of cheating on written proficiency tests in secondary education. A theoretical analysis is presented to examine the impact of culture and society on academic dishonesty. The reasons why students cheat and the possible ways in which this phenomenon can be prevented are further explored. At the end of the theoretical part, the consequences of cheating on the quality of education are examined. Through the empirical part of the research, students views on the acceptability and non-acceptability of particular forms of cheating are questioned together with the reasons why students choose to cheat in exams. The paper examines students’ attitudes about the consequences of cheating.

• Ključne riječi: akademsko nepoštenje; akademska čestitost; varanje na ispitima; srednjoškolsko obrazovanje
• Ključne riječi (engleski): Academic Dishonesty; Academic Rectitude; Cheating on Exams; Secondary Education
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:804048
• Studijski program: Naziv: Pedagogija (dvopredmetni); Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-06-03 10:42:42