Kreativni pristupi školskog knjižničara u poticanju čitateljskih navika u primarnom obrazovanju

diplomski rad

• Naslov (engleski): Creative approaches of the school librarian in fostering reading habits in primary education
• Autor: Ana Milić
• Mentor: Mihaela Banek Zorica (mentor)
• Član povjerenstva: Denis Kos (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Sonja Špiranec (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Mihaela Banek Zorica (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti); Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-02-08, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Informacijske i komunikacijske znanosti; Knjižničarstvo

Sažetak

Školska knjižnica je ustanova čija je primarna zadaća poticanje čitanja. U ovom radu izložena je uloga školskog knjižničara u razvijanju i poticanju čitateljskih navika. Kao primjer dobre prakse navedena je školska knjižnica OŠ Pujanki u Splitu. Knjižničarka Marija Čelan-Mijić, koju sam intervjuirala i iz prve ruke doznala s kojim se sve izazovima suočavaju školski knjižničari prilikom poticanja mladih na čitanje, provodi mnoštvo kreativnih aktivnosti za poticanje čitanja. Svojim radom i suradnjom s razrednim i predmetnim nastavnicima nastoji svim učenicima približiti čitanje kao i ukazati im na važnost istoga.

Sažetak (engleski)

The school library is an institution whose primary goal is to promote reading. This thesis explores the role of the school librarian in fostering and promoting reading habits. As an example of good practice, the school library at Pujanki Primary School in Split is presented. Librarian Marija Čelan-Mijić, who was interviewed to gain firsthand insight into the challenges school librarians encounter when promoting reading among young people, conducts numerous creative activities to foster reading. Through her efforts and collaboration with both class and subject teachers, she endeavours to make reading more accessible to all students and demonstrate its importance.

• Ključne riječi: školska knjižnica; čitanje; kreativne aktivnosti za poticanje čitanja
• Ključne riječi (engleski): school library; reading; creative activities to foster reading
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:646628
• Studijski program: Naziv: Informacijske znanosti; smjerovi: Arhivistika, Bibliotekarstvo, Informatika (istraživački), Informatika (nastavnički), Muzeologija i upravljanje baštinom, Informatologija; Smjer: Bibliotekarstvo; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra bibliotekarstva (mag. bibl.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Javna napomena: Izvanredni studij bibliotekarstva
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-02-12 20:41:00