Schreibkompetenz kroatischsprachiger DaF-Lernender in der Sekundarstufe I und II auf dem Niveau A2

diplomski rad

• Autor: Nina Foškić
• Mentor: Mirela Landsman Vinković (mentor)
• Član povjerenstva: Maja Anđel (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tamara Crnko Gmaz (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Mirela Landsman Vinković (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za germanistiku); Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-10-31, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filologija; Germanistika

Sažetak

Schreiben ist heute ein wesentlicher Bestandteil des Fremdsprachenunterrichts und spielt eine bedeutende Rolle bei der Entwicklung der kommunikativen Kompetenz der Lernenden. In dieser Diplomarbeit wurde die Schreibkompetenz kroatischsprachiger DaF-Lernender der Sekundarstufe I und II auf dem Niveau A2 überprüft, um herauszufinden welche Schüler die Schreibkompetenz so beherrschen, wie sie im Curriculum für das Fach Deutsch, aber auch im Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen beschrieben ist. Außerdem wollte ermittelt werden, welche Fehlertypen bei welchen Schülern häufiger auftreten und welche Ursachen dafür verantwortlich sein könnten. Die durchgeführte Untersuchung ergab, dass die Gymnasiasten, trotz der kürzeren Dauer ihres Deutschlernens, die deutsche Sprache etwas besser beherrschen als die Grundschüler, die Deutsch zwei Jahre länger lernen. Unterschiede in der Schreibkompetenz zeigten sich am meisten in der Anzahl der Fehler (morphosyntaktische und Rechtschreibfehler) und im Erfolg bei der Lösung der Schreibaufgabe

• Ključne riječi: Schreibkompetenz; Fremdsprachenlernen; Deutsch als Fremdsprache; Lerneralter; Dauer des Deutschlernens; Fehler; Fehlerursachen; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
• Jezik: njemački
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:794780
• Studijski program: Naziv: Germanistika (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, kulturološki, prevoditeljski; Smjer: nastavnički; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-11-01 22:52:09