Epistemološko povjerenje kao čimbenik uspješnosti pedagoškog odnosa

diplomski rad

• Naslov (engleski): Epistemic trust as a success factor of the pedagogical relationship
• Autor: Lora Pivac
• Mentor: Aleksandra Mindoljević Drakulić (mentor)
• Mentor: Zvonimir Komar (komentor)
• Član povjerenstva: Barbara Kušević (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Aleksandra Mindoljević Drakulić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Zvonimir Komar (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za pedagogiju); Zagreb
• Datum i država obrane: 2021-09-29, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI; Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

Sažetak

U ovom radu opisan je i definiran pedagoški odnos te su utvrđeni svi potrebni kriteriji za nastajanje pedagoškog odnosa. Drugim riječima, proučavat ćemo što je sve potrebno da bi pedagoški odnos bio uspješan. S time na umu, pedagoški odnos smo usporedili sa psihoanalitičkim fenomenom epistemološkog povjerenja. Epistemološko povjerenje je opća sposobnost ljudi da uče od i iz svoje okoline. Dakle, pokušat ćemo uvidjeti može li se epistemološko povjerenje koristiti kao alat za ostvarivanje pedagoškog odnosa, a samim time može li se koristiti kao čimbenik za ostvarivanje uspješnog pedagoškog odnosa?

Sažetak (engleski)

In this thesis we have described and defined what a pedagogical relationship is and what are the criteria to form a pedagogical relationship. In other words, we will study what is necessary for a pedagogical relationship to be successful. With that in mind, we have compared the pedagogical realtionship with a psychoanalytical phenomenon called ''epistemic trust''. Epistemic trust is a universal human ability to learn from our environment. Therefore, we will try to distinguish if epistemic trust can be used as a tool for the realization of the pedagogical relationship, and also, if it can be used as a factor for realizing a successfull pedagogical relationship?

• Ključne riječi: odgoj; pedagoški odnos; pedagoška namjera; pedagoško vođenje; pedagoške dispozicije; epistemološko povjerenje; prirodna pedagogija; privrženost; mentalizacija
• Ključne riječi (engleski): upbringing; pedagogical relationship; pedagogical intention; pedagogical leading; pedagogical dispositions; epistemic trust; natural pedagogy; attachment; mentalization
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:205256
• Studijski program: Naziv: Pedagogija (jednopredmetni); Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-10-18 09:06:40