Tekstološko-kontrastivni pristup vicu u hrvatskome i njemačkome jeziku

diplomski rad

• Naslov (engleski): Textological-contrastive approach to the joke in Croatian and German
• Autor: Damir Matošević
• Mentor: Bernardina Petrović (mentor)
• Mentor: Aleksandra Ščukanec (mentor)
• Član povjerenstva: Marija Lütze-Miculinić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Bernardina Petrović (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Aleksandra Ščukanec (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za kroatistiku); Zagreb
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za germanistiku); Zagreb
• Datum i država obrane: 2018-07-03, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filologija; Kroatistika
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filologija; Germanistika

Sažetak

U radu se vic ponajprije definira kao tekstna vrsta koja ima određena obilježja: kratkoća, trodijelna struktura, sveprisutnost u svakodnevici, sličnosti s drugim književno i tekstualno srodnim oblicima itd. Vic se određuje kao tekstna vrsta na temelju kriterija tekstualnosti, ali i kao asertivna tekstna vrsta prema Searleovoj tipologiji. Vic obrađuje različite teme koje su ovisne o društveno-povijesnome kontekstu. Stoga je važno poznavati društveno-povijesni kontekst kako bi se vicevi razumjeli. Uz pomoć je kontrastivne metode također utvrđeno kako postoje određene sličnosti i razlike između hrvatskih i njemačkih viceva. Sličnosti su uglavnom na formalnoj razini dok su razlike većinom na tematskoj razini. Budući da se vic određuje kao tekstna vrsta, može se upotrijebiti u okvirima nastave hrvatskoga i njemačkoga kao stranoga jezika što ovisi o samome nastavniku, ali i brojnim drugim okolnostima.

Sažetak (njemački)

In der vorliegenden Arbeit wird der Witz zunächst als Textsorte definiert, die eigene Merkmale hat: Kürze, dreigliederige Struktur, Omnipräsenz im Alltag, Ähnlichkeiten mit anderen literarisch und textuell verwandten Formen usw. Man bestimmt den Witz als Textsorte aufgrund der Kriterien der Textualität und zwar als eine assertive Textsorte nach der Typologie von Searle. Die Witze bearbeiten verschiedene Themen, die vom gesellschaftlich-historischen Kontext abhängig sind. Deshalb ist es wichtig, den gesellschaftlich-historischen Kontext zu kennen, um Witze zu verstehen. Mithilfe der kontrastiven Methode wird auch festgestellt, dass es zwischen kroatischen und deutschen Witzen sowohl Ähnlichkeiten als auch Unterschiede gibt. Die Ähnlichkeiten beruhen auf der formalen Ebene, wohingegen die Unterschiede meistens auf der thematischen Ebene beruhen. Da der Witz als Textsorte bestimmt wird, kann er im Rahmen des Kroatisch und DaF-Unterrichts verwendet wird, was wiederum von der Lehrperson und vielen anderen Umständen abhängt.

• Ključne riječi: vic; tekstna vrsta; vicevi u hrvatskome i njemačkome jeziku; kontrastivna metoda; vic kao tekstna vrsta u nastavi
• Ključne riječi (njemački): Witz; Textsorte; Witze im Kroatischen und im Deutschen; kontrastive Methode; Witz als Textsorte im Unterricht
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:384395
• Studijski program: Naziv: Kroatistika; smjerovi: nastavnički (dvopredmetni); Smjer: nastavnički (dvopredmetni); Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. croat.)
• Studijski program: Naziv: Germanistika (dvopredmeni); smjerovi: nastavnički, kulturološki, prevoditeljski; Smjer: nastavnički; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra njemačkog jezika i književnosti (mag. philol. germ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2019-10-11 13:03:15