Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование

Androić, Stjepan

prikaz prve stranice dokumenta Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование

Preuzmi
PDF 685.8 KB

diplomski rad

Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование

2019. urn:nbn:hr:131:338046

Androić, Stjepan

Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za istočnoslavenske jezike i književnosti

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Androić, S. (2019). Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

MLA 8th Edition

Androić, Stjepan. "Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Chicago 17th Edition

Harvard

Androić, S. (2019). 'Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 12.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Vancouver

Androić S. Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2019 [pristupljeno 12.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

IEEE

S. Androić, "Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование
Naslov (engleski)	Duolingo as a Tool for Learning Russian as a Foreign Language. A Case Study
Naslov (hrvatski)	Duolingo kao sredstvo učenja ruskoga jezika. Studija slučaja.
Autor	Stjepan Androić
Mentor	Marina Jajić Novogradec (mentor)
Član povjerenstva	Natalija Vidmarović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Sanja Aslanovski-Tokić (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Marina Jajić Novogradec (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište u Zagrebu Filozofski fakultet (Odsjek za istočnoslavenske jezike i književnosti) Zagreb
Datum i država obrane	2019-06-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	HUMANISTIČKE ZNANOSTI Filologija Slavistika
Sažetak	Rad na primjeru studije slučaja analizira prednosti i nedostatke besplatnog programa za učenje stranih jezika Duolingo. Studija se izvodila u periodu od pola godine i uključivala je individualno, petnaestominutno učenje ruskoga jezika u Duolingu u trajanju od 136 dana te ispitivanje stečenih znanja u skladu sa silabom kolegija Ruski jezik za akademske potrebe 1 pri Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Autor analizira prednosti i nedostatke učenja stranog jezika putem programa, kombinirajući pritom objektivne (pismeno i usmeno ispitivanje) i subjektivne (intervju i mišljenje korisnika) metode. Donose se zaključci o uspješnosti Duolinga, kao i mogući prednosti i nedostaci ovakvog oblika učenja stranoga jezika.
Ključne riječi
Ključne riječi (ruski)
Jezik	ruski
URN:NBN	urn:nbn:hr:131:338046
Studijski program	Naziv: Ruski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski Smjer: nastavnički Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije rusistike (mag. educ. philol. russ.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Datum i vrijeme pohrane	2020-03-05 17:16:38