prikaz prve stranice dokumenta Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование
  Download
PDF 685.8 KB
master's thesis
Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование
2019. urn:nbn:hr:131:338046
Androić, Stjepan
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of East Slavic languages and literatures

Cite this document

Androić, S. (2019). Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование (Master's thesis). Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Androić, Stjepan. "Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Androić, Stjepan. "Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Androić, S. (2019). 'Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 21 October 2021, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Androić S. Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2019 [cited 2021 October 21] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

S. Androić, "Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Islandora Bookmark - Please login to use this feature
Metadata
TitleДуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование
Title (english)Duolingo as a Tool for Learning Russian as a Foreign Language. A Case Study
Title (croatian)Duolingo kao sredstvo učenja ruskoga jezika. Studija slučaja.
AuthorStjepan Androić
MentorMarina Jajić Novogradec (mentor)
Committee memberNatalija Vidmarović (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSanja Aslanovski-Tokić (član povjerenstva)
Committee memberMarina Jajić Novogradec (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of East Slavic languages and literatures)
Zagreb
Defense date and country2019-06-28, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Slavic Studies
Abstract
Rad na primjeru studije slučaja analizira prednosti i nedostatke besplatnog programa za učenje stranih jezika Duolingo. Studija se izvodila u periodu od pola godine i uključivala je individualno, petnaestominutno učenje ruskoga jezika u Duolingu u trajanju od 136 dana te ispitivanje stečenih znanja u skladu sa silabom kolegija Ruski jezik za akademske potrebe 1 pri Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Autor analizira prednosti i nedostatke učenja stranog jezika putem programa, kombinirajući pritom objektivne (pismeno i usmeno ispitivanje) i subjektivne (intervju i mišljenje korisnika) metode. Donose se zaključci o uspješnosti Duolinga, kao i mogući prednosti i nedostaci ovakvog oblika učenja stranoga jezika.
Keywords
Keywords (russian)
Languagerussian
URN:NBNurn:nbn:hr:131:338046
Study programmeTitle: Russian Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije rusistike (magistar/magistra edukacije rusistike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-03-05 17:16:38