Germanistische Fertigkeiten im interdisziplinären Umfeld – Fallstudie

diplomski rad

• Naslov (engleski): German Studies’ Skills in an Interdisciplinary Environment – Case Study
• Autor: Adriana Đugum
• Mentor: Maja Anđel (mentor)
• Član povjerenstva: Slađan Turković (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Kristian Novak (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za germanistiku); Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-07-17, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filologija; Germanistika

Sažetak

Diese Diplomarbeit stellt die potenzielle Berufschance für Philologiestudierende, insbesondere Germanisten, dar. Sie betont, wie ein Sprachstudium und die damit gelernten Aspekte anderer Kulturen den Erwerb interkultureller und interdisziplinärer Kompetenzen fördern. Ein besonderer Fokus wird der Rolle der germanistischen Fertigkeiten in interdisziplinären Teams im Kontext des Formula Student-Projekts gegeben. Sie hebt die Bedeutung der gelernten Kompetenzen, insbesondere der Mediation, zur Konfliktlösung und zur Steigerung der Produktivität im Team hervor, indem Kommunikationsbarrieren zwischen Teammitgliedern aus verschiedenen akademischen und kulturellen Hintergründen überwunden werden. Die Arbeit präsentiert praktische Beispiele aus dem Formula Student-Team und zeigt den Einsatz von Mediationstechniken zur Steuerung der Teamdynamik und Förderung einer kooperativen Arbeitsumgebung.

Sažetak (engleski)

This thesis presents a potential career opportunity for students of philology, especially German studies. It emphasises how the study of languages and the aspects of other cultures learnt through them promote the acquisition of intercultural and interdisciplinary skills. A special focus is given to the role of German language skills in interdisciplinary teams in the context of the Formula Student project. It emphasises the importance of the skills learned, especially mediation, to resolve conflicts and increase team productivity by overcoming communication barriers between team members from different academic and cultural backgrounds. The paper presents practical examples from the Formula Student team and demonstrates the use of mediation techniques to manage team dynamics and promote a collaborative working environment.

• Ključne riječi: Sprache; Kultur; Interdisziplinarität; Interkulturalität; Mediation; Formula Student; germanistische Fertigkeiten
• Ključne riječi (engleski): Language; Culture; Interdisciplinarity; Interculturality; Mediation; Formula Student; German Studies’ skills
• Jezik: njemački
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:774701
• Studijski program: Naziv: Germanistika (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, kulturološki, prevoditeljski; Smjer: kulturološki; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra njemačkog jezika i književnosti (mag. philol. germ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-07-19 10:14:22