Paginacija
-
-
Implementacija tehnologija za pomoć slabovidnim osobama u programskom jeziku Python
-
Fran Barić U ovom radu proučeno je kako napraviti da Python program bude pristupačan osobama s oštećenjem vida kroz implementaciju tehnologija poput računalnog prepoznavanja govora i računalne sinteze govora u samom kodu programa. Ponajprije je utvrđeno koje su mogućnosti trenutno dostupne slabovidnim i slijepim osobama pri korištenju Pythona i programa izrađenih u Pythonu. Zatim se definiralo računalno prepoznavanja govora, računalna sinteza govora i druge tehnologije odabrane za...
-
-
Implicitne pedagogije učitelja osnovne škole - studija slučaja
-
Veronika Razum Osobne teorije o odgoju i obrazovanju koje su nastale pod utjecajem iskustva, sustava vrijednosti i stavova nazivamo implicitnim pedagogijama. Implicitne pedagogije imaju velik utjecaj na rad učitelja u razredu, a često su u proturječju s eksplicitnim pedagogijama, koje su propisane zakonskim regulativama i dokumentima. Iako eksplicitne i implicitne pedagogije nikada neće biti u potpunosti izjednačene, jer na razvoj implicitnih pedagogija utječu osobna iskustva, učitelji često nisu...
-
-
Implicitno dobivanje masovne podrške u učenju i analizi jezika
-
Marta Roca U današnjem digitalnom okruženju korištenje tehnologije pruža jednostavniji, jeftiniji i ubrzaniji pristup rješavanju različitih izazova. Proces masovne podrške omogućio je pojedincima ili organizacijama da u najkraćem vremenskom periodu dođu do potrebnog znanja, dobara i usluga uz minimalni financijski trošak. Veliki odaziv javnosti stvorio je temelje za daljnji razvoj različitih tipova masovne podrške koji se razlikuju po traženim uslugama. Među značajnim uslugama...
-
-
Indijski epovi Rāmāyaṇa i Mahābhārata kao vjersko uporište – s osvrtom na paralele s pričama iz Biblije
-
Ana Rašić Tema su ovoga diplomskog rada indijski epovi Rāmāyaṇa i Mahābhārata kao vjersko uporište. Zbog njihove popularnosti promotrit ćemo njihov utjecaj s vjerskog aspekta. Osnovna ideja ovoga rada je usporedba pojedinih dijelova Mahābhārate i Rāmāyaṇe s biblijskim pričama čiji je značaj u kršćanskoj zajednici izniman. Osim toga, pokušat ćemo pojasniti kakva je bila uloga epova kroz indijsku povijest i što su oni zapravo predstavljali ljudima.
Prvo ćemo izložiti kratki...
-
-
Indira Gandhi: politički utjecaj u Indiji
-
Magdalena Kukić Rad se bavi usponom i padom političke karijere prve žene koja je obnašala premijersku dužnost u Indiji, Indire Gandhi te prikazom niza političkih poteza koje je donijela kako bi što duže zadržala vlast, ali i analizom nekih od najvažnijih i najkontroverznijih zakona koje je donijela za vrijeme svojih mandata. Indira Gandhi bila je kći prvog indijskog premijera Jawaharlala Nehrua, istaknutog vođe Indijskog nacionalnog kongresa tijekom borbe za nezavisnost Indije. Kao domaćica u...
-
-
Indirect Speech Acts with AI Assistants
-
Marin Špiranec As artificial intelligence technology is becoming increasingly advanced, the line between natural speech and computer-generated speech is starting to blur. Machines are starting to comprehend nuances in conversation and read between the lines. One of the more complex abilities of natural language is the possibility of saying one thing, but mean something else entirely. As AI assistants, i. e. personal virtual assistants, are made to help users with increasingly advanced tasks and speak to...
-
-
Individual Unmasked: Bilingualism and Metaphorical Competence
-
Ivona Vasiljević In spite of its numerous interpretations, the concept of creativity indubitably remains in close relation with that of metaphor as both notions appear to be heavily reliant on our ability to generate novel and/or original ideas and connections between concepts. Thus, this rather interesting relationship became the subject of a number of different studies, among which those of creative metaphoric competence, a relatively novel notion defined as the ability to connect two seemingly unrelated...
-
-
Individualne i kontekstualne odrednice nastavničkih motivirajućih stilova
-
Maja Golešić Istraživanje je usmjereno na nastavničke motivirajuće stilove koji prema novom kružnom modelu motivirajućih stilova podržavaju potrebe učenika i poboljšavaju njihovu motivaciju: stil koji podržava autonomiju i strukturirajući stil. Ovim istraživanjem nastojalo se doprinijeti spoznaji pod kojim uvjetima učitelji i nastavnici odabiru navedene stilove. Stoga, provjerena je povezanost nastavničkih motivirajućih stilova s motivacijom nastavnika za poučavanje te mogućnost...
-
-
Individualne karakteristike te karakteristike depresivnih poremećaja kao prediktori stigmatizirajućih stavova
-
Martina Štrk Depresija je najčešći psihički poremećaj današnjice od kojeg većinom obolijevaju žene. Kod nekih žena depresija se javlja peripartalno te one zadovoljavaju uvjete za dijagnozu poslijeporođajne depresije. Iako je depresija najčešće istraživan poremećaj, depresiji koja se javlja nakon porođaja posvećeno je mnogo manje pažnje te je stoga jedno od nastojanja ovog istraživanja ispitati doprinos koji pojava simptoma poslijeporođajno ima u formiranju stavova o depresiji. Cilj...
-
-
Individualne razlike u povjerenju u znanost i znanstvenike
-
Marija Petrlin Unatoč brojnim izjavama i upozorenjima znanstvenika i stručnjaka, teme poput globalnog zatopljenja i cijepljenja djece i dalje izazivaju reakcije i podjelu javnosti. Nedostatak znanja ljudi o bitnim temama vodi do toga da ljudi koriste jednostavne heuristike, poput povjerenja, kako bi si pojasnili konfliktne informacije koje dobivaju iz okoline, medija i drugih izvora (Hmielowski, Feldman, Myers, Leiserowitz i Maibach, 2014). U današnje vrijeme sve više nalaza istraživanja (npr....
-
-
Inductive and deductive approaches to teaching EFL grammar:
Teachers’ attitudes
-
Leonarda Blašković Teaching choices are significantly influenced by teachers’ attitudes and teaching conditions.
This study explored teachers’ attitudes towards teaching grammar, focusing on the difference
between deductive and inductive approaches to teaching in a foreign language classroom at
the high school level. Furthermore, the study aimed to compare (a) teachers’ attitudes towards
specific approaches and (b) their actual classroom practices, in order to see if there was a
mismatch...
Paginacija
