diplomski rad
Pedagogical Dimensions of Using Stories in Enhancing Young Learners' English Learning Motivation

Matoš, Marija
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za anglistiku
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Citirajte ovaj rad

Matoš, M. (2021). Pedagogical Dimensions of Using Stories in Enhancing Young Learners' English Learning Motivation (Diplomski rad). Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:464362

Matoš, Marija. "Pedagogical Dimensions of Using Stories in Enhancing Young Learners' English Learning Motivation." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:464362

Matoš, Marija. "Pedagogical Dimensions of Using Stories in Enhancing Young Learners' English Learning Motivation." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:464362

Matoš, M. (2021). 'Pedagogical Dimensions of Using Stories in Enhancing Young Learners' English Learning Motivation', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 18.09.2021., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:464362

Matoš M. Pedagogical Dimensions of Using Stories in Enhancing Young Learners' English Learning Motivation [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 18.09.2021.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:464362

M. Matoš, "Pedagogical Dimensions of Using Stories in Enhancing Young Learners' English Learning Motivation", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:464362

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.