Pitanja iz nastavnih cjelina perioda srednjeg vijeka u hrvatskoj državnoj maturi i ispitima državnog natjecanja iz povijesti

diplomski rad

• Naslov (engleski): Medieval History Textbook Lesson Questions in High School Graduation Exams and State History Competition Exams
• Autor: Marko Tomašević
• Mentor: Hrvoje Gračanin (mentor)
• Član povjerenstva: Snježana Koren (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Hrvoje Gračanin (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Borislav Grgin (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za povijest); Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-09-04, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Povijest

Sažetak

Rad analizira ispite državne mature iz Povijesti u periodu od 2010./2011. do 2017./2018. godine te ispite državnih natjecanja iz Povijesti u periodu od 2009./2010. do 2017./2018. godine, s izuzetkom ispita natjecanja iz 2011./2012. i 2012./2013. godine. Cilj rada je proučiti brojnost i sadržaj zadataka koji se odnose na povijesni period srednjeg vijeka. Poglavlja su oblikovana kao nastavne cjeline, a potpoglavlja kao nastavne jedinice. Svako potpoglavlje analizira sve ili reprezentativne zadatke ispita iz pojedine nastavne jedinice. Kratki zaključci na kraju potpoglavlja donose osvrt na zadatke iz jedinice. Zadnje poglavlje ujedno je i krajnji zaključak koji donosi rezultate analize.

Sažetak (engleski)

The paper analyzes high school graduation exams in the period between the school years 2010/2011 and 2017/2018 and state history competition exams in the period between the school years 2009/2010 2017/2018, with the exception of the competition exam in the school year 2011/2012 and 2012/2013 The aim of the paper is to explore the amount and content of examination questions related to the history of the Middle Ages. The chapters are focused on teaching themes and sub-chapters on teaching units. Each sub-chapter analyzes all or representative examination questions from a particular teaching unit. The brief conclusions at the end of the subchapters give an overview of the questions from the unit. The last chapter offers the final conclusion that gives the results of the analysis.

• Ključne riječi: povijest; srednji vijek; državne mature; državna natjecanja; analiza
• Ključne riječi (engleski): history; Middle Ages; graduation exams; competition exams; analysis
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:483117
• Studijski program: Naziv: Povijest (jednopredmetni); smjerovi: istraživački, nastavnički; Smjer: istraživački; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije povijesti (mag. educ. hist.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-03-10 12:54:31