Završni radovi

: Uloga vojske u drugoj polovini dvadesetog stoljeća u Republici Turskoj; Nora Miloslavić
Ovaj diplomski rad analizira ulogu vojske u političkoj povijesti Republike Turske tijekom druge polovine 20. stoljeća, s posebnim osvrtom na vojne udare koji su se dogodili 1960., 1971. i 1980. godine. U radu smo dali uvid u razloge vojnih intervencija i njihov utjecaj na tursku demokraciju i građanske slobode. Osim toga, analizirali smo središnju ulogu vojske u turskoj politici tijekom tog razdoblja i istražili složeno međudjelovanje čimbenika koji su doveli do vojnih udara,...

: Uloga zavisti i potrebe za povezanošću u odnosu između korištenja Instagrama i samopoštovanja adolescenata; Lucija Knežević
Društvene mreže igraju važnu ulogu u životu adolescenata današnjice. Kako bismo doprinijeli razumijevanju načina na koji društvene mreže djeluju na subjektivnu dobrobit adolescenata, u ovom istraživanju odlučili smo razmotriti specifične načine korištenja Instagrama, kao primjera dominantno vizualne društvene mreže. Konkretnije, cilj istraživanja bio je ispitati povezanost aktivnog i pasivnog korištenja Instagrama s općim samopoštovanjem te utvrditi djeluju li benigna i...

: Uloga češke besede u očuvanju češkog jezika i kulture u Lipovljanima; Tina Bukovski
Ovaj rad u uvodnom dijelu donosi razlog doseljavanja češkog stanovništva na područje Hrvatske, točnije na područje Općine Lipovljani u razdoblju od 1870-ih pa do 1930-ih godina. Spominje se stil života doseljenih Čeha u novoj domovini, te koju su važnost imale njihove gospodarske navike za domaće hrvatsko stanovništvo. U radu se spominju udruženja Čeha, Češke besede, i njihova uloga u očuvanju češkog jezika i kulture u Hrvatskoj. Navode se manifestacije koje...

: Uloga školske knjižnice u istraživačkoj i projektnoj nastavi; Ivana Degmečić
Školska knjižnica mjesto je susreta svih dionika procesa učenja u školskom okruženju. U trenutku vrtoglavog napretka digitalnih tehnologija i pristupa informacijama knjižnica ima veliku i značajnu ulogu. Glavno obilježje postdigitalnog doba je brza dostupnost i razmjena informacija. U tom kontekstu potreba je i brza prilagodba obrazovnog sustava što znači da se javlja potreba za mijenjanje metoda i načina poučavanja. Školska knjižnice trebala bi biti prostor gdje će učenici...

: Uloga školske knjižnice u promicanju medijske pismenosti; Darija Brekalo
U diplomskom radu nastoji se protumačiti uloga koju školski knjižničari osnovnih škola Republike Hrvatske imaju u promicanju medijske pismenosti kod učenika. Najprije se objašnjava medijska pismenost, određuje se njezina definicija, dimenzije i ključni koncepti. Navode se pozitivni i negativni utjecaji koje medijski sadržaji mogu imati na djecu te se u skladu s tim objašnjava zašto je bitno medijsko opismenjivanje djece. Zatim se prelazi na definiranje školske knjižnice pri...

: Uloga školskih knjižnica i školskih knjižničara u radu s učenicima s Rješenjem o primjerenom obliku školovanja; Patricia Percan Pamić
Školska knjižnica predstavlja informacijsko i komunikacijsko središte suvremene škole. Riječ je o inkluzivnoj ustanovi koja pruža brojne obavijesti i spoznaje koje su vrlo važne za uspješno uključivanje u suvremeno društvo. Školska knjižnica, ujedno omogućuje učenicima s Rješenjem o primjerenom obliku školovanja da se osiguraju svi potrebni uvjeti u podupiranju prilikom ostvarenja maksimalnih potencijala i to uz istovremeni rad s redovnim učenicima prilikom...

: Uloga školskih knjižnica i školskih knjižničara u razvoju čitalačke pismenosti učenika srednje škole; Karmela Prpić Gabrić
Rad daje uvid u čitateljsku pismenost učenika srednje škole – konkretno XVI. jezične gimnazije u Zagrebu. Istražuje učeničke potrebe, navike, motivaciju i mogućnosti čitanja u sklopu rada školske knjižnice i knjižničara. Kroz anketna pitanja istraženi su stavovi obitelji prema čitanju i knjigama, utjecaj obitelji na navike čitanja, usvojenost vještine čitanja, stav učenika prema čitanju i koju literaturu najviše vole čitati. Također, istražen je prosječan broj...

: Uloga školskih knjižnica u radu s djecom sa slušnim oštećenjem; Elena Vampovac
Tema ovog rada su školske knjižnice u radu s djecom sa slušnim oštećenjem. U prvom teorijskom djelu rada objašnjeni su i prikazani osnovni pojmovi oštećenja sluha za bolje razumijevanje i shvaćanje oštećenja sluha. Nakon toga slijedi opis školske knjižnice te sukladno tomu i knjižnične službe i usluge za gluhe. U praktičnome dijelu je provedeno istraživanje u kojem se htjelo uvidjeti koliko su školski knjižničari upoznati s djecom sa slušnim oštećenjem. ...

: Uloga školskog knjižničara u odgojno-obrazovnoj integraciji učenika izbjeglica; Brigita Kosić
U radu se govori o sve bitnijoj i većoj ulozi školskoga knjižničara u odgojno-obrazovnoj integraciji učenika izbjeglica te o knjižnici kao mjestu koje ne dopušta izdvajanje, mržnju i netoleranciju. Iako prepoznat kao bitan faktor u teoriji, u praksi kompetencije, sposobnosti i znanja školskoga knjižničara teško dolaze do izražaja. U pokazivanju punog potencijala mogu pomoći i dobri odnosi s ostalim odgojno-obrazovnim osobljem koje također sudjeluje u odgojno-obrazovnoj...

: Uloga školskog knjižničara u poticanju čitanja; Irena Kavajin
Važnost knjige i čitateljskih interesa razvijena je još od srednjeg vijeka. Školska knjižnica ne smije biti mjesto samo za posuđivanje knjiga, već mjesto za cjeloživotno učenje, mjesto informacijske i medijske pismenosti, mjesto za poticanje mašte, obogaćivanje rječnika, kreativnosti i spoznaje da čitanje povećava emotivnu inteligenciju i toleranciju. Uloga školskog knjižničara je velika. On mora biti vješt i inovativan, mora zainteresirati učenika od prvog razreda,...

: Uloga školskog knjižničara u poticanju čitanja nelektirnih naslova; Ivana Grbavac
Školska knjižnica bi za djecu trebala predstavljati sigurno i ugodno mjesto na kojem mogu pronaći pomoć u učenju, ali i odmak od svakodnevnih obaveza. To se mjesto s pravom zove „srce“ škole, dnevni boravak škole, no to ovisi o više faktora. Prvenstveno je tu važan angažman školskog knjižničara i uključenosti u rad učenika kroz suradnje s profesorima i učiteljima, a onda i s vanjskim suradnicima (knjižničarima u gradskim knjižnicama, književnicima, kazalištima...)....

: Uloga školskog knjižničara u poticanju čitanja slikovnica u nižim razredima osnovne škole; Iva Petrović-Poljak
Slikovnica kao prvi strukturirani čitateljski materijal namijenjen djetetu, multidimenzionalna je i multifunkcionalna knjiga. Stručnjaci se slažu da je nije lako definirati. Ona je i ilustracija i tekst i cjelokupni dizajn. Međutim njezina uloga u stvaranju prvih čitatelja definirana je kao nezamjenjiva. Djeca koja su od najranije dobi okružena slikovnicama i koja su poticana na čitanje najčešće postaju vrsni čitatelji, a kada se tome pridruži i sustavna podrška školskog...

Pages