Završni radovi

: Leksički aspekti hrvatskoga robotičkog nazivlja; Ines Legin
U ovome su diplomskome radu istraženi i analizirani leksički aspekti hrvatskoga robotičkog nazivlja. U uvodnome se dijelu govorilo o osnovnim pretpostavkama o robotičkome nazivlju u hrvatskome jeziku, robotici kao novijoj disciplini, terminologiji općenito te o važnosti proučavanja nazivlja tehničkih struka. Nakon toga analizirani su određeni pojmovi pocrpljeni iz udžbenika i priručnika robotike, ponajviše njihova značenja i leksička obilježja. Termini i izrazi...

: Leksički egzotizmi u hrvatskome jeziku; Jakov Skok
Rad se bavi leksičkim egzotizmima u hrvatskom jeziku, to jest jezičnim posuđenicama kojima se imenuju raznovrsne prirodne i društvene posebnosti naroda, njihovih geografskih okruženja te društvenih uređenja. Kulturni značaj te postojanost izraza i sadržaja u različitim jezicima egzotizme odvajaju od ostalih skupina posuđenica, a dijelom su i razlog što se potreba za njihovim preciznijim opisom javila među translatolozima krajem 60-ih godina 20. stoljeća. Unatoč...

: Leksičko-semantička kategorizacija u višegodišnjem endogenom psihotičnom poremećaju (shizofreniji); Marta Sunko
Ovaj diplomski rad napisan je u sklopu istraživanja leksičko-semantičke kategorizacije kod pacijenata oboljelih od shizofrenije. Psiholingvistička istraživanja poput ovog doprinose uspostavljanju načina dijagnosticiranja psihotičnih poremećaja. Jezični deficiti koji se javljaju kod osoba oboljelih od shizofrenije prisutni su na razini jezične produkcije ali i jezične percepcije. Proučavanjem leksičko-semantičke kategorizacije i određivanjem tipičnosti pripadnika kategorije...

: Lektira u nastavi na daljinu: analiza videolekcija u nastavnom predmetu "Hrvatski jezik"; Josip Periša
U diplomskome radu analizirali smo strukturu videolekcija nastave na daljinu na primjeru lektire iz nastavnog predmeta „Hrvatski jezik“. Korpus nastavnih jedinica lektire koji smo obuhvatili sadrži ukupno 18 videolekcija od prvoga do četvrtoga razreda gimnazije. U prvoj fazi rada iznijeli smo metodičko određenje videolekcija, kao vremenske organizacije izvedbe nastave na daljinu, kako bismo imali teorijsku podlogu. Prije analize strukture videolekcija iznijeli smo...

: Leopoldo Lugones y la poesía modernista hispanoamericana; Kristina Martić
El tema principal de este trabajo de fin de grado es la obra poética del escritor argentino Leopoldo Lugones, uno de los primeros escritores que introdujo el modernismo literario en Argentina, pero también en América Latina. En el trabajo se explica el contexto histórico, social y político argentino, se hace una breve introducción a la poesía modernista hispanoamericana, se aborda la vida y obra del escritor y, finalmente, se ofrece un análisis de la obra poética de Lugones. En este...

: Lernfördernde digitale Materialien für Grundschüler mit Dyslexie im DaF-Unterricht; Leopold Rupnik
Diese Diplomarbeit hat zum Ziel, Dyslexie als Lernstörung zu definieren, ihre Symptomatik zu beschreiben und sie in den Kontext der Grundschulbildung zu setzen. Es werden in der Diplomarbeit Schwierigkeiten und Hilfestellungen für Schüler mit Dyslexie im Fremdsprachenunterricht bearbeitet. Daraufhin wird die Wichtigkeit der kognitiven Stile, Lernstrategien und Lernmethoden im Hinblick auf den Fremdsprachenerwerb der Schüler mit Dyslexie thematisiert. Dazu wird die...

: Les erreurs d’orthographe dans l’écriture à la main et sur l’ordinateur chez les apprenants de FLE (A2); Lucia Paula Strujić
Rad se bavi razlikom između ručnog i strojnog pisanja polaznika tečaja francuskog kao stranog jezika razine A2. Podijeljen je na dva dijela, teorijski i istraživački. U prvom dijelu predstavljen je ZEROJ kao temeljni dokument poučavanja i učenja stranih jezika Europske unije, komunikacijska vještina s naglaskom na jezične vještine. Posebno se osvrnulo na vještinu pisanja na stranom jeziku te na pojam pogreške kao polazišta učenja jezika. Predstavljena je tipologija...

: Les maladies auto-immunes: travail terminologique; Anida Kadrić
Ce mémoire de master présente un travail terminologique comparatif traitant de la terminologie de l’immunologie en langues française et croate. Notre travail comprend un mémoire divisé en deux parties : partie théorique et partie pratique. Dans la partie théorique nous définissons la terminologie et ses notions essentielles et dans la partie pratique nous présentons notre traduction d'un texte du domaine des maladies auto-immunes, suivent un glossaire des termes français avec...

: Les stratégies d'apprentissage du vocabulaire en FLE au niveau universitaire; Marija Kalinić
Les stratégies d'apprentissage du vocabulaire, en tant que mécanismes que les élèves appliquent pour améliorer l'apprentissage du vocabulaire, jouent un rôle très important dans le processus d'acquisition de la langue étrangère. Dans la partie théorique de ce mémoire, on a présenté les termes de base tels que le vocabulaire et la compétence lexicale ainsi que les stratégies d'apprentissage du vocabulaire. Ensuite, on a présenté notre recherche et les résultats. Cette...

: Les verbes et constructions impersonelles dans l'interlangue français des croatophones; Tena Kuzmanović
Ce mémoire porte sur le sujet des verbes impersonnels et des constructions impersonnelles dans l'interlangue française des locuteurs croatophones, c'est-à-dire les difficultés d'utilisation des verbes impersonnels et des constructions impersonnelles rencontrées par les élèves de seconde et de troisième du secondaire. Outre les difficultés d'utilisation, le mémoire observe des similitudes et des différences dans l'utilisation des verbes impersonnels et des constructions en croate,...

: Levandetrilogin; Marko Šurina
This paper explores the film techniques in films from the Living Trilogy by Swedish director Roy Andersson. According to Andersson, the purpose of art is to show the truth about humanity. In his films, therefore, he often depicts trivial events, through which he urges viewers to identify with them. His work is marked by the so-called tableaux vivants – live paintings, through which he introduces elements of painting into film. He achieves this primarily through filming very long shots,...

: Lexikalisk utveckling av det svenska språket under den fornsvenska perioden; Roko Krmpotić
Švedski jezik pripada germanskoj grani indoeuropske jezične porodice. Razvio se iz pranordijskog, a tijekom tog razvitka našao se pod utjecajem raznih drugih europskih jezika. Taj utjecaj je bio osobito jak tijekom starošvedske faze, koja je trajala otprilike od 800. do 1526. godine te se dijeli na tri etape, počevši sa runskim švedskim, koji je dobio ime po runskim natpisima na kamenu. Ti natpisi su ujedno i jedini izvori koji svjedoče o leksiku tadašnjeg švedskog, tada još...

Pages