Les erreurs d’orthographe dans l’écriture à la main et sur l’ordinateur chez les apprenants de FLE (A2)

master's thesis

• Title (croatian): Pogreške u ručnom i strojnom pisanju tekstova na francuskom jeziku razine A2
• Author: Lucia Paula Strujić
• Mentor: Lidija Orešković Dvorski (mentor)
• Committee member: Vedrana Berlengi (predsjednik povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Humanities and Social Sciences; (Department of Romance languages and literature); Zagreb
• Defense date and country: 2021-06-24, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: HUMANISTIC SCIENCES; Philology; Romance Studies

Abstract

Rad se bavi razlikom između ručnog i strojnog pisanja polaznika tečaja francuskog kao
stranog jezika razine A2. Podijeljen je na dva dijela, teorijski i istraživački. U prvom dijelu
predstavljen je ZEROJ kao temeljni dokument poučavanja i učenja stranih jezika Europske
unije, komunikacijska vještina s naglaskom na jezične vještine. Posebno se osvrnulo na vještinu
pisanja na stranom jeziku te na pojam pogreške kao polazišta učenja jezika. Predstavljena je
tipologija pogrešaka prema Catach (2011) koja je korištena za analizu rezultata u drugom dijelu.
Istraživanje obuhvaća dvadeset i osam tekstova napisanih ručno i strojno, kao i anketu na istu
temu. Analizom rezultata zaključeno je da se veći broj pravopisnih grešaka radi pri ručnom
pisanju te da se te iste pogreške većinom isprave prilikom strojnog pisanja. Prema provedenoj
anketi, stvarna razina pismenih vještina u stranom jeziku vidljiva je u pisanju rukom.

Abstract (french)

Dans ce mémoire nous abordons la différence entre l’écriture à la main et l’écriture sur
l’ordinateur à l’aide d’outils disponibles. Ce mémoire est divisé en deux parties, le cadre
théorique et la partie empirique. Nous avons présenté le CECR, la compétence de
communication, plus précisément la compétence linguistique. Nous nous sommes concentrés
sur la production écrite et l’erreur d’orthographe en FLE. Nous avons présenté la typologie des
erreurs d’orthographe de Catach (2011) et nous l’avons utilisée dans notre analyse. La partie
empirique concerne les textes écrits avec et sans ordinateur par les apprenants de FLE au niveau
A2 aussi bien que l’enquête sur ce thème. En analysant les données, nous avons conclu que la
majorité d’erreurs d’orthographe se corrige en écrivant sur l’ordinateur mais que le niveau réel
de connaissances est visible en écrivant à la main.

• Keywords: FLE; ručno pisanje; strojno pisanje; računalo; alati za ispravljanje pogreški; pravopisne pogreške
• Keywords (french): FLE; écriture; dactylographie; ordinateur; correcticiels; erreur d’orthographe
• Language: french
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:258288
• Study programme: Title: French Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation, Research; Course: Teaching; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra francuskog jezika i književnosti (magistar/magistra francuskog jezika i književnosti)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Open access
• Created on: 2021-06-25 16:10:06