Završni radovi

: Interferencias morfosintácticas en el aprendizaje de lenguas romances: ejemplo del subjuntivo en español y francés; Ružica Kasalo
Este trabajo trata sobre la interferencia morfosintáctica en el aprendizaje de dos lenguas extranjeras afines: el español y el francés. Estudiando dos idiomas afines, el aprendiz se encuentra con ciertas similitudes, igual que algunas diferencias en diferentes áreas: en el léxico, en la fonología y en la gramática. En algunos casos, las semejanzas y las similitudes entre estas áreas llevan al aprendizaje facilitado de la lengua meta, lo que se denomina transferencia positiva, pero,...

: Interferências do conhecimento prévio de espanhol (L1, L2) na aprendizagem d e português L3 caraterísticas da produção interl inguística na aquisição da língua cognata; Gracija Baljak
A presente tese baseia se na análise das influências do espanhol, tanto como língua materna (L1) quanto como segunda língua (L2), na aprendizagem do português como terceira língua (L3). Com foco nas línguas cognatas, est a tese investiga os processos de aquisição de português por parte de falantes de espanhol, com ênfase na produção interlíngua. Primeiro, apresenta se uma introdução ao tema, delineando os objetivos e a estrutura da tese. Logo, define se o conceito de...

: Interkulturalität im DaF-Unterricht - Integration der deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht; Matea Kladarić
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema Interkulturalität im DaF-Unterricht. Der dreiteilige Aufbau spiegelt die drei Schwerpunkte dieses Themas wider. Der erste Teil legt den theoretischen Rahmen vor. Weiterhin werden die Ergebnisse einer Umfrage zur Integration der deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht in Kroatien präsentiert. Letztlich werden zwei Unterrichtsvorschläge vorgestellt. Zusätzlich enthalten die Unterrichtsentwürfe detaillierte...

: Interkulturalität in zeitgenössischer deutschsprachiger Erzählprosa; Anamarija Kramar
In dieser Diplomarbeit geht es um das Thema Interkulturalitätsvermittlung im Unterricht mithilfe literarischer Texte aus dem Erzählband Tito ist tot von Marica Bodrožić und Verbrechen von Ferdinand von Schirach. Im ersten Teil wird der Begriff Interkulturalität erklärt. Es werden drei Phasen des interkulturellen Verstehens erwähnt, die dabei helfen, die kulturelle Vielfalt nachvollziehen zu können, denn, wenn man andere Kulturen nicht versteht, kann Fremdheit entstehen. Um das zu...

: Interkulturalne kompetencije učitelja; Sanja Sambolić
U radu se problematizira i naglašava važnost interkulturalnih kompetencija učitelja. Suvremeni se svijet sastoji od svakodnevnih migracija i interakcija ljudi različitih kultura, vjera, rasa ili nacionalnosti. Današnje je društvo multikulturalno, a kod pojedinaca se javlja sve veća potreba za posjedovanjem interkulturalnih kompetencija. Velika se važnost posjedovanja interkulturalnih kompetencija ogleda i u obrazovanju i to učitelja čiji razredi postaju sve više heterogeni u...

: Interlinguale Fehler Deutschlernender beim Erwerb des Niederländischen; Ena Podvez
Diese Arbeit untersucht interlinguale Fehler bei kompetenten Sprechern des Deutschen, die Niederländisch lernen, und analysiert dabei Fehler in phonetisch-phonologischer, orthografischer, morphologischer, syntaktischer und lexikalisch-semantischer Hinsicht. Interlinguale Fehler werden als fehlerhafte Übertragungen aus einer zuvor erworbenen Sprache in die Zielsprache bezeichnet. Die Untersuchung bezog fünf Teilnehmer ein, die derzeitige oder ehemalige Germanistik- und...

: Intermedijalna analiza Našeg malog mista; Marta Brkić
Rad tematizira književnu i televizijsku artikulaciju povijesnog vremena od 1936. do kasnih 60- ih 20. stoljeća u Kronici o našem malom mistu i Našem malom mistu. Tekstovi knjige i serije promatrani su na tragu Bahtinove teze o dijalogiziranju prozne riječi s društvenim kontekstom te su, po uzoru na kulturalne studije, iskorišteni kao sredstvo prezentacije cjelokupne kulture u malom dalmatinskom mjestu u kojemu likovi progovaraju različitim govorima, čime se simbolično...

: Intermedijalnost: konkretna i vizualna poezija na primjerima hrvatske i poljske umjetničke scene 60-ih i 70-ih godina; Petra Spretnjak
Rad predstavlja analizu fenomena konkretne poezije koji se javlja 50-ih godina kao intermedijalni i internacionalni umjetnički pravac, a vrhunac dostiže 60-ih i 70-ih godina. Zbog nedovoljne usustavljenosti terminologije, a koja uključuje brojne nazive od nekih međunarodno poznatih i često korištenih do drugih vrlo personalnih, autorica u uvodnom poglavlju objašnjava zašto se koristi terminom konkretna poezija. Zatim se osvrće na razlike između konkretne i vizualne poezije u kojima...

: Internalizirana homofobija kao pedagoški izazov; Ivana Panek
Cilj diplomskog rada Internalizirana homofobija kao pedagoški izazov je iz pedagoške perspektive sagledati implikacije (seksualnoga) obrazovanja na aspekte razvoja seksualnosti i ličnosti mladih, polazeći od činjenice da je seksualnost integralni dio svakog ljudskog bića, a škola je bitan čimbenik razvoja i pripreme mladih za autonoman, odgovoran i kvalitetan život. Prema Pojmovniku rodne terminologije prema standardima Europske unije (str. 85) seksualnost je: „...integralni dio...

: Internet streaming servisi; Lucija Tomac
U ovom završnom radu obraditi ću temu internet streaming servisa. Pisati ću prije svega o počecima internet streaming servisa i kako se kretao njihov razvoj u posljednjih dvadesetak godina sve do onoga što danas podrazumijevamo pod pojmom internet streaminga. Spomenuti ću i neke od najvećih svjetskih, ali i regionalnih glazbenih i video streaming servisa, i usluga internetske digitalne televizije te ih usporediti na temelju njihovih ključnih značajki. Na što jednostavniji...

Pages