Utjecaj vršnjačke skupine na političku socijalizaciju - usporedba gimnazijalaca i učenika trogodišnjih strukovnih škola

diplomski rad

• Naslov (engleski): The influence of peer group on political socialization - a comparison between gymnasium students and students from three-year vocational schools
• Autor: Karla Bradač
• Mentor: Dragan Bagić (mentor)
• Član povjerenstva: Jana Vukić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Izvor Rukavina (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za sociologiju); Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-09-26, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Sociologija

Sažetak

Glavni cilj ovog istraživanja bio je dobivanje uvida u to kako dobna skupina utječe na političku socijalizaciju učenika završnih razreda dviju srednjih škola u Zagrebu. Ovo istraživanje je počelo s pretpostavkom da su mladi ljudi, ovisno o tipu srednjoškolskog programa, izloženi različitim činiteljima političke socijalizacije, a razlike u karakteristikama vršnjačkih skupina zasigurno imaju određen utjecaj na njihovu političku kulturu. Osim analize razlika u utjecaju vršnjačke skupine na... Više političku socijalizaciju između učenika i učenica ovisno o tipu srednjoškolskog programa, cilj je ispitati i razlike s obzirom na rodnu pripadnost. Ovo istraživanje provodilo se kvalitativnom metodologijom, pri čemu su dubinski intervjui korišteni kao osnovna metoda prikupljanja podataka. U istraživanju je sudjelovalo dvadeset srednjoškolaca, podjednako raspoređenih između gimnazije i srednje strukovne škole, pri čemu je svaka škola imala jednak broj učenika i učenica. Prikupljeni podaci analizirani su korištenjem tematske analize. Ovaj pristup omogućio je identifikaciju ponavljajućih uzoraka i tema u iskustvima i percepcijama sudionika u vezi s političkom socijalizacijom. Iako ovo istraživanje pruža vrijedne uvide, važno je priznati određena ograničenja. Veličina uzorka relativno je mala, što može ograničiti generalizaciju rezultata. Također, istraživanje se fokusiralo isključivo na dvije srednje škole u Zagrebu, što ne odražava u potpunosti širu populaciju. Rezultati ovog istraživanja imaju implikacije za obrazovnu politiku i praksu. Razumijevanje utjecaja različitih tipova srednjih škola na političku socijalizaciju može pridonijeti razvoju kurikuluma i dodatnih aktivnosti koje će potaknuti aktivno sudjelovanje u građanskom životu među učenicima. Ovaj proces omogućuje prilagodbu obrazovnog iskustva prema potrebama i interesima mladih građana. Nalazi do kojih se istraživanjem došlo ukazuju kako postoje značajne razlike u utjecaju vršnjačke skupine na političku socijalizaciju između učenika i učenica ovisno o tipu srednje škole, no s obzirom na rodnu pripadnost razlike su slabije izražene ili ih nema. Sakrij dio sažetka

Sažetak (engleski)

The main goal of this research was to gain insight into how age groups affect the political socialization of final year students in two high schools in Zagreb. This research began with the assumption that young people, depending on the type of high school program, are exposed to different factors of political socialization, and differences in the characteristics of peer groups certainly have an influence on their political culture. In addition to analyzing the differences in the... Više influence of peer groups on political socialization between male and female students depending on the type of high school program, the goal is also to examine differences based on gender. This research was conducted using a qualitative methodology, with in-depth interviews being used as the primary method of data collection. The study involved twenty high school students, equally distributed between a gymnasium and a vocational high school, with each school having an equal number of male and female students. The collected data was analyzed using thematic analysis. This approach allowed for the identification of recurring patterns and themes in the participants' experiences and perceptions regarding political socialization. While this research provides valuable insights, it is important to acknowledge certain limitations. The sample size is relatively small, which may restrict the generalizability of the results. Additionally, the study focused exclusively on two high schools in Zagreb, which may not fully reflect the broader population. The results of this research have implications for educational policy and practice. Understanding the influence of different types of high schools on political socialization can contribute to the development of curricula and additional activities that encourage active participation in civic life among students. This process allows for the customization of the educational experience to meet the needs and interests of young citizens. The findings from this research indicate that there are significant differences in the influence of peer groups on political socialization between male and female students depending on the type of high school, but with regard to gender, the differences are less pronounced or nonexistent. Sakrij dio sažetka

• Ključne riječi: mladi; politička socijalizacija; srednjoškolci; vršnjaci
• Ključne riječi (engleski): youth; political socialization; high school students; peers
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:022975
• Studijski program: Naziv: Sociologija (dvopredmetni); smjerovi: znanstveni, nastavnički; Smjer: znanstveni; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra sociologije (mag. soc.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-10-03 05:34:46