Virtualne izložbe u nastavi Likovne umjetnosti

diplomski rad

• Naslov (engleski): Virtual exhibitions in the teaching of fine arts
• Autor: Glorija Herceg
• Mentor: Goran Zlodi (mentor)
• Mentor: Josipa Alviž (mentor)
• Član povjerenstva: Tomislav Ivanjko (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Josipa Alviž (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Goran Zlodi (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti); Zagreb
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za povijest umjetnosti); Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-09-26, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Povijest umjetnosti; Povijest i teorija likovnih umjetnosti, arhitekture, urbanizma i vizualnih komunikacija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Informacijske i komunikacijske znanosti; Muzeologija

Sažetak

Tema ovog diplomskog rada je upotreba virtualnih muzeja i virtualnih izložbi u srednjoškolskoj nastavi Likovne umjetnosti. S obzirom na to da svijet tehnološki napreduje velikom brzinom, promjene se očituju i u obrazovanju. U radu je dana definicija virtualnih izložbi, kratki historiografski prikaz te moguća klasifikacija na temelju dostupne literature. Drugi dio rada prikazuje vezu virtualnih izložbi s nastavom Likovne umjetnosti te mogućnosti primjene unutar tema Kurikuluma. Posljednji dio rada je prikaz interaktivne prezentacije o antičkome gradu Naroni, izrađene za potrebe ovoga rada kao primjer virtualne galerije namijenjene nastavi Likovne umjetnosti.

Sažetak (engleski)

The topic of this thesis is the use of virtual museums and virtual exhibitions in the teaching of Fine Arts, with the aim of presenting museums that primarily offer interactive and educational content that can be used for teaching. Considering that the world is advancing technologically at a high speed, changes are also evident in schools. The first chapter provides a definition of virtual exhibitions, a brief historiographical overview and a possible classification based on the available literature. The second chapter shows the connection of virtual exhibitions with the teaching of Fine Arts and the possibilities of application within the topics of the Curriculum. The last part is an interactive presentation about the ancient city of Narona, created for the purposes of this work as an example of a virtual gallery intended for the teaching of Fine Arts.

• Ključne riječi: nastava Likovne umjetnosti; kurikulum; virtualni muzej; virtualna izložba; interaktivnost.
• Ključne riječi (engleski): curriculum; interactivity; museum; teaching; virtual exhibition.
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:776635
• Studijski program: Naziv: Informacijske znanosti; smjerovi: Arhivistika, Bibliotekarstvo, Informatika (istraživački), Informatika (nastavnički), Muzeologija i upravljanje baštinom, Informatologija; Smjer: Muzeologija i upravljanje baštinom; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra muzeologije i upravljanja baštinom (mag. museol.)
• Studijski program: Naziv: Povijest umjetnosti (dvopredmetni); smjerovi: istraživački, nastavnički; Smjer: istraživački; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra povijesti umjetnosti (mag. hist. art.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-10-02 08:00:08