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diplomski rad
Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen
2023. urn:nbn:hr:131:323516
Dražinić, Melita
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za germanistiku

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Dražinić, M. (2023). Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:323516

Dražinić, Melita. "Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:323516

Dražinić, Melita. "Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:323516

Dražinić, M. (2023). 'Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 28.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:323516

Dražinić M. Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2023 [pristupljeno 28.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:323516

M. Dražinić, "Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:323516

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Podaci o radu
NaslovPopsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen
Naslov (engleski)Pop Songs as a Tool for Teaching Grammar in German as a Foreign Language in Secondary Schools
AutorMelita Dražinić
MentorMarija Lütze-Miculinić (mentor)
Član povjerenstvaAleksandra Ščukanec (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Anđel (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za germanistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2023-09-18, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Germanistika
Sažetak
Der Gegenstand dieser Arbeit ist der Einsatz von Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen. Das Ziel war aufzuzeigen, warum Popsongs in den DaF-Unterricht gehören und wie man sie als grundlegenden Bestandteil des Grammatikunterrichts einsetzen kann. Im ersten Teil werden das Verhältnis zwischen Musik und Lernen, der Stellenwert der Grammatik im Fremdsprachenunterricht und die Begriffe der Popkultur und Popmusik vorgestellt. Weiter wird auf Songtexte, Motivation und die Einsatzmöglichkeiten von Popsongs im DaF-Unterricht näher eingegangen. Schließlich werden drei konkrete Unterrichtsvorschläge unterbreitet, in denen anhand von drei verschiedenen Popsongs jeweils eine grammatische Struktur durchgenommen wird.
Ključne riječi
Jeziknjemački
URN:NBNurn:nbn:hr:131:323516
Studijski programNaziv: Germanistika (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, kulturološki, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-09-21 12:24:31