Neformalno učenje u organizacijama civilnog društva i razvoj generičkih kompetencija

diplomski rad

• Naslov (engleski): Non formal learning in civil society organizations and development of generic competences
• Autor: Valnea Štefanek
• Mentor: Vedrana Spajić-Vrkaš (mentor)
• Član povjerenstva: Dorijan Vahtar (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ana Blažević Simić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Vedrana Spajić-Vrkaš (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za pedagogiju); Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-02-27, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Opća pedagogija

Sažetak

Neformalno učenje dio je procesa cjeloživotnog učenja kao što je to formalno, strukturirano obrazovanje i informalno, slučajno učenje. Važnost neformalnog obrazovanja vidi se iz vještina i kompetencija koje stječu pojedinci sudjelovanjem u edukacijskim radionicama, tribinama, Erasmus+ projektima mobilnosti za mlade, aktivnostima izviđačkih udruga, volontiranjem, konferencijama mladih, savjetima mladih i sl. U ovom radu naglasak je na razvoju generičkih kompetencija kroz aktivnosti neformalnog učenja organizacija civilnog društva. Razvoj generičkih kompetencija utječe na mogućnost zapošljavanja, odnosno tržišnu konkurentnost pojedinca, a također doprinosi i njegovom osobnom razvoju. Analizom različitih programa organizacija civilnog društva vidljivo je da neformalno učenje i sudjelovanje u aktivnostima organizacija civilnog društva razvija generičke kompetencije pojedinca.

Sažetak (engleski)

Non-formal learning is part of the lifelong learning process, as is formal, structured education and informal, incidental learning. The importance of non-formal education can be seen from the skills and competences that individuals acquire by participating in educational workshops, forums, Erasmus projects, scouting actions, volunteering in any sense, exchanges, youth conferences, youth councils, etc. In this paper, the emphasis is on the development of generic competences through non-formal learning activities of civil society organizations. The development of generic competencies affects employability, i.e. market competitiveness, and also contributes to the personal development of an individual. The analysis of various programs of civil society organizations shows that non-formal learning and participation in the activities of civil society organizations develops the generic competencies of the individual.

• Ključne riječi: neformalno učenje; organizacije civilnog društva; cjeloživotno učenje; generičke kompetencije
• Ključne riječi (engleski): non-formal learning; civic society organizations; lifelong learning; generic competences
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:151145
• Studijski program: Naziv: Pedagogija (jednopredmetni); Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-02-28 10:30:28