Childhood and Dystopia in William Golding's Lord of the Flies:

diplomski rad

• Naslov: Childhood and Dystopia in William Golding's Lord of the Flies: : Literary-Theoretical and Cultural-Anthropological Analysis
• Naslov (hrvatski): Djetinjstvo i distopija: : književno-teorijsko i kulturno-antropološko čitanje romana Gospodar muha Williama Goldinga
• Autor: Jakov Milanković
• Mentor: Jelena Marković (mentor)
• Mentor: Martina Domines Veliki (mentor)
• Član povjerenstva: Ivona Grgurinović (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Martina Domines Veliki (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jelena Marković (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za anglistiku); Zagreb
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za etnologiju i kulturnu antropologiju); Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-02-24, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filologija; Anglistika
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Etnologija i antropologija; Etnologija

Sažetak

This diploma thesis explores the complex symbolic framework and the allegorical and dystopian nature of William Golding’s 1954 novel Lord of the Flies. This thesis presents a literary-theoretical reading of the narrative of the novel, analyzing its main thematic components, how it deals with the psychology of human nature, examining its relationship with the utopian and dystopian tradition, with specific focus given to the tradition of the British adventure novel, followed by a cultural-anthropological analysis of the notion of childhood and the innocence of British childhood in the historical context of the novel.

Sažetak (hrvatski)

Ovaj diplomski rad istražuje kompleksnu simboličku strukturu te alegorijsku i distopijsku prirodu romana Gospodar muha Williama Goldinga iz 1954. godine. Rad predstavlja književno-teorijsko čitanje narativa romana, uz analizu glavnih tematskih cjelina, istražujući na koji se način roman bavi psihologiziranjem ljudske prirode i naravi, odnosom između utopijske i distopijske tradicije, sa specifičnim fokusom na tradiciji britanskog pustolovnog romana, te kulturno-antropološkom analizom koncepta djetinjstva i 'nevinosti' britanskog djetinjstva u određenom povijesnom kontekstu romana.

• Ključne riječi: Human nature; childhood; dystopia; innocence
• Ključne riječi (hrvatski): Ljudska priroda; djetinjstvo; distopija; nevinost
• Jezik: engleski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:032421
• Studijski program: Naziv: Anglistika (dvopredmetni); smjerovi: lingvistički, književno-kulturološki, prevoditeljski, nastavnički; Smjer: književno-kulturološki; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra engleskog jezika i književnosti (mag. philol. ang.)
• Studijski program: Naziv: Etnologija i kulturna antropologija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra etnologije i kulturne antropologije (mag. ethnol. et anthrop.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-02-27 11:38:55