Teorijsko utemeljenje rada pedagoga u obiteljskim centrima

diplomski rad

• Naslov (engleski): Theoretical foundation of the work of pedagogues in family centers
• Autor: Petra Tirić
• Mentor: Barbara Kušević (mentor)
• Član povjerenstva: Ana Širanović (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Zvonimir Komar (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Barbara Kušević (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za pedagogiju); Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-09-20, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Obiteljska pedagogija

Sažetak

Cilj je ovog teorijskog istraživanja teorijsko utemeljenje rada pedagoga u obiteljskim centrima u Hrvatskoj. Na temelju teorijske tradicije kontinentalne pedagogije se konstituira mogućnost djelovanja pedagoga u obiteljskim centrima i distingvira se potencijalni prilog pedagoga od priloga drugih stručnih suradnika. Obiteljska pedagogija kao grana koja proučava pedagoški odnos između roditelja i djeteta omogućuje pedagogu da u obiteljskim centrima provodi programe roditeljskog osvješćivanja te obrazovanja obitelji i stručnjaka, evaluaciju i unaprjeđenje istih, zagovaračke aktivnosti u lokalnoj zajednici s kojom ujedno povezuje obitelj i odgojno-obrazovnu ustanovu, istraživanja potreba obitelji i obiteljsko savjetovanje. Pedagoško savjetovanje kao odgojno sredstvo, to jest direktivno pokazivanje, razlikuje se od drugih sličnih djelatnosti te omogućuje pedagogu savjetodavni rad s obiteljima i drugim korisnicima obiteljskih centara. U zaključku se uviđa potreba daljnjeg istraživanja navedenih domena rada pedagoga te potreba razvoja pedagogijske teorijske perspektive, što bi poželjno dovelo do jasnijeg uređenja profesije pedagoga (zakonskog šireg uređenja pedagoške djelatnosti, zakonskog navođenja pedagoga kao stručnog suradnika Obiteljskog centra i sl.) te kvalitetnijeg obrazovanja budućih pedagoga.

Sažetak (engleski)

The goal of this theoretical research is the theoretical foundation of the work of pedagogue in family centers in Croatia. Based on the theoretical tradition of continental pedagogy, the possibility of pedagogue working in family centers is constituted and the potential contribution of pedagogue is distinguished from the contributions of other professional associates. Family pedagogy, as a branch that studies the pedagogical relationship between parents and children, enables the pedagogue to carry out programs of parental awareness and education of families and professionals in family centers, evaluation and improvement of them, advocacy activities in the local community with which the pedagogue connects the family and the educational institution, research of family needs and family counseling. Pedagogical counseling as an educational tool, i.e., directive showing, differs from other similar activities and enables the pedagogue to practice counseling for families and other users of the family center. In conclusion, the need for further research into the mentioned domains of work of pedagogue and the need to develop a pedagogical theoretical perspective is recognized, which would preferably lead to a clearer regulation of the profession of pedagogue (legal wider regulation of pedagogic activities, legal listing of pedagogue as a professional associate of the Family center, etc.) and better education of future pedagogues.

• Ključne riječi: pedagog; obiteljski centri; pedagogijska teorijska perspektiva; obiteljska pedagogija; pedagoško savjetovanje
• Ključne riječi (engleski): pedagogue; family centers; pedagogical theoretical perspective; family pedagogy; pedagogical counseling
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:342991
• Studijski program: Naziv: Pedagogija (dvopredmetni); Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-09-22 13:50:56