Podizanje svijesti o baštini edukacijom

završni rad

• Naslov (engleski): Raising awareness of heritage through education
• Autor: Marta Odak
• Mentor: Željka Miklošević (mentor)
• Član povjerenstva: Žarka Vujić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Helena Stublić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Željka Miklošević (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti); Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-09-03, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Informacijske i komunikacijske znanosti

Sažetak

Baština kao jedan od temeljnih koncepata muzeologije, tijekom vremena poprimala je različite definicije i proširivala svoje značenje. Najšire rečeno, baština se može definirati kao sve što nas okružuje, odnosno ono čemu se pridaje dovoljno značaja i što se smatra, u određenom trenutku, dovoljno važnim da se očuva i prenese nadolazećim generacijama. Kako bi njezino očuvanje bilo moguće, odnosno kako bi baština postala dijelom svakodnevnog diskursa važno je povećati svijest o njenom postojanju i značaju. Ovaj rad fokusirao se upravo na načine razvitka svijesti o baštini edukativnim aktivnostima u muzejima i baštinskim organizacijama na području grada Zagreba. Edukacijski programi, odnosno obrazovanje o baštini omogućuju povećanje znanja pojedinaca, a tako i zajednice čime se osvještava važnost brige, valorizacije i prijenosa kulturne baštine. Komuniciranje baštine i njena interpretacija nije ograničena samo na muzeje već u širenju svjesnosti o baštini sudjeluju i organizacije civilnog društva. Zalaganjem za edukaciju javnosti i komuniciranjem baštine povećava se i svjesnost o njoj, a stavljajući baštinu u suvremen diskurs digitalizacijom sadržaja promotivnih i edukativnih materijala možda se i postigne svojevrsna baštinska pismenost kao jedan od koraka prema njenom očuvanju. U radu su prikazane edukativne aktivnosti dvije institucije i dvije organizacije čije edukativne djelatnosti pridonose razvitku svijesti o očuvanju baštine.

Sažetak (engleski)

Heritage, as one of the fundamental concepts of museology, has undergone various definitions and expanded its meaning over time. Broadly speaking, heritage can be defined as everything that surrounds us, that is things and concepts that are deemed significant enough to be preserved and passed on to future generations. For its preservation to be possible, and for heritage to become part of everyday discourse, it is important to increase awareness of its existence and significance. This paper focuses on ways to develop heritage awareness through educational activities in museums and heritage organizations in the city of Zagreb. Educational programs about heritage enable the increase of individual and community knowledge, thus raising awareness of the importance of caring for, valuing, and transmitting cultural heritage. Communicating and interpreting heritage is not limited to museums alone; non-governmental organizations and civil society also participate in spreading awareness of heritage. By advocating for public education and heritage communication, heritage awareness is increasing, and by placing heritage in contemporary discourse through the digitization of promotional and educational materials, we may achieve a form of heritage literacy as one of the steps towards heritage preservation. This paper presents the educational activities of two institutions and two NGOs whose educational endeavours contribute to the development of heritage awareness and preservation.

• Ključne riječi: baština; svijest o baštini; edukacija; muzeji; organizacije civilnog društva
• Ključne riječi (engleski): heritage; heritage awareness; education; museums; NGO-s
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:639603
• Studijski program: Naziv: Informacijske znanosti; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) informacijskih znanosti (univ. bacc. inf.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-09-06 11:15:36