Završni radovi

: Pedagoška koncepcija Marije Montessori u radu s djecom s teškoćama; Lucija Vlašić
Pedagoška koncepcija Marije Montessori u središte svog djelovanja stavlja dijete i sve njegove potrebe. Dijete koje uči koristeći sva svoja osjetila od odgajatelja traži da se u potpunosti posveti njegovim potrebama, pažnju usmjeri na njegove razvojne faze te oblikuje kvalitetno pripremljenu okolinu. S obzirom na to da je sama Marija Montessori započela svoje djelovanje u radu s djecom s teškoćama, njene su vježbe i Montessori pribor oblikovani tako da potiču razvoj djece s...

: Pedagoška radionica u funkciji razvoja međuvršnjačkih odnosa u razrednim odjelima; Ivona Šoljić
Međuljudski odnosi su jedan od osnovnih sadržaja odgojno-obrazovnog procesa. U posljednje vrijeme se fokus sve više preusmjerava s odnosa učitelj – učenik na odnose između učenika, upravo zbog prepoznavanja važnosti i utjecaja međuvršnjačkih odnosa na učenike. Za djecu i mlade međuvršnjački odnosi zaslužni su za visoku ili nisku razinu zadovoljstva i sreće, a nedostatak prijateljskih odnosa može utjecati na uspjeh učenika, usvajanje nastavnih sadržaja, izgradnju slike o...

: Pedagoške kompetencije i odgojna uloga nogometnih trenera osnovnoškolske djece; Klara Bračun
U radu se govori o pedagoškoj kompetenciji (nogometnih) trenera, njezinoj važnosti i doprinosu cjelokupnom razvoju mladih bića. Kako su se tek posljednjih nekoliko desetljeća intenzivirala istraživanja koja proučavaju značaj i vrijednost cjelokupnog razvoja igrača kroz sport, na njihov se odgoj i dalje uglavnom gleda kao na nešto usputno, a ne intencionalno. Iz tog razloga, on često ostaje zanemarena komponenta u obrazovanju nogometnih trenera, a posljedično i u...

: Pedagoške kompetencije ravnatelja; Sandi Martinjaš
Pedagoške kompetencije - motivacija, komunikacija, međuljudski odnosi, uvođenje inovacija i promjena od iznimne su važnosti u gotovo svakom području rada, a uz praćenje i unapređivanje nastave, posebno su značajne u odgoju i obrazovanju. Ravnatelji kao čelne osobe škola trebaju posjedovati mnoge kompetencije među kojima svakako trebaju biti i pedagoške. Stoga se u radu govori o ulozi ravnatelja kao poslovodnog i stručnog voditelja škole pri čemu se naglasak stavlja na njegove...

: Pedagoške odrednice čitanja i pričanja priča u obitelji; Nera Kolić
Aktivnosti slobodnog vremena obitelji promijenile su se kroz vrijeme. Mnoštvo obveza, užurbani način života te razni zahtjevi današnjice pred obitelji stavljaju brojne prepreke. Jedna od njih je i sve manja zastupljenost obiteljskog čitanja i pričanja priča. Zbog toga, u ovom radu cilj je istražiti učestalost obiteljskog čitanja i pričanja priča unutar zajedničkog slobodnog vremena obitelji. Provedeno je kvantitativno istraživanje u kojem je sudjelovalo 167 roditelja djece...

: Pedagoške prakse u stvaranju i oblikovanju identiteta kroz balet i suvremeni ples; Ivana Miletić Piškor
Ovaj rad bavi se temom pedagoških praksi primjenjivanih u baletnom školovanju kao i u školovanju u suvremenom plesu. Pod pojmom pedagoških praksi mislim na prakse koje su se ustalile kao normalne, prihvatljive i uobičajene u školovanju u obje grane plesne umjetnosti, koje ću u ovom radu promatrati u kroz aspekt školovanja (obrazovanja), umjetnički aspekt u ovom radu neću tematizirati. U ovom radu predočiti ću njihovu različitost, drugačiji pristup djeci i mladim ljudima...

: Pedagoški ciljevi mrežnih stranica školskih knjižnica; Lucija Katić
U suvremeno doba, kada je digitalno okruženje dio svakodnevice prosječnog učenika, od velike je važnosti da školske knjižnice razviju mrežne stranice koje ispunjavaju određene ciljeve kako bi obogatile svoj pedagoški doprinos. One mogu kroz različite pedagoške ciljeve na brojne načine doprinijeti poboljšanju iskustva učenja kod učenika i kvaliteti rada nastavnika te općenito imati konstruktivan učinak na cjelokupnu školsku zajednicu. Ti se pedagoški ciljevi odnose na...

: Pedagoški potencijal igre Dungeons & Dragons kao metode osvješćivanja rodne diskriminacije; Ivan Goletić
Ovaj teorijski rad prikazuje pedagoški potencijal igre Dungeons & Dragons kao metode osvješćivanja rodne diskriminacije. Dungeons & Dragons je stolna igra igranja uloga koja fokus stavlja na kolaborativnom stvaranju narativa. Rad prikazuje rodni identitet kroz prizmu dinamike moći oblikovane rodnim stereotipima i normama, koje se održavaju rodnom diskriminacijom. Ovaj sustav reproducira se procesom rodne socijalizacije, pri kojem mediji igraju ključnu ulogu. Iz ovog dehumanizirajućeg...

: Pedagoški potencijal kreativnog plesa u kontekstu ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja; Lucija Došen
Kreativni ples nudi velik potencijal za razvoj djece rane i predškolske dobi jer je manje usmjeren na tehničko usavršavanje pokreta, a više na kreativno i emocionalno izražavanje te istraživanje mogućnosti vlastitog tijela kroz pokret. U ovom radu razmatra se potencijal kreativnog plesa u različitim područjima razvoja poput kinestetičkih i motoričkih vještina, svijesti o vlastitom tijelu, socioemocionalnog i kognitivnog razvoja djeteta. Istražuje se što je to kreativni ples,...

: Pedagoški potencijal slobodnog vremena; Ivan Kapustić
U ovom radu kritički će se pristupiti razmatranju pojma i fenomena slobodnog vremena i pedagogije te će se istražiti njihova međusobna povezanost. Glavno pitanje na koje rad nastoji odgovoriti tiče se mogućnosti pokazivanja pedagoškog potencijala slobodnog vremena. Kako bi odgovorili na glavno pitanje rada krenut ćemo od povijesnog pregleda i razvoja slobodnog vremena počevši od antičke Grčke. Kod Aristotela možemo po prvi puta vidjeti jasnu misao o slobodnom vremenu koja...

: Pedagoški potencijal tišine u nastavi; Josipa Adžaga
Tišina je kontekstualno uvjetovana svakodnevna pojava zbog čega je moguće pronaći njene mnogobrojne i različite definicije. U kontekstu sadašnjice, koja je temeljena na postmodernim vrijednostima, u pitanje se dovodi vrijednost znanja, obrazovanja i pedagogije. U ovom radu istražuje se složenost fenomena tišine koji se pojavljuje i stvara u odgojno-obrazovnom kontekstu, time utječe na strukturu nastave i shodno oblikuje odgojno-obrazovne subjekte. Tišina je pri tome predstavljena...

: Pedagoški potencijal šaha; Mihaela Blažeka Draganić
Kao igra koja se može igrati od najranijih godina do duboke starosti, šah je poznat po intelektualnom izazovu u kojega postavlja pojedinca. No, nije jasno dokle seže pedagoški potencijal šaha i koje aspekte obuhvaća. U početnom dijelu rada prikazan je teorijski uvod o šahu i predložena je definicija pedagoškog potencijala, koji je zatim problematiziran u različitim područjima i aktivnostima. Prikazana su relevantna istraživanja o šahu koja se tiču njegovih mogućnosti utjecaja...

Paginacija