Взаимосвязь мотивационных характеристик учащихся и учебного многоязычия в изучении русского языка

diplomski rad

• Naslov (engleski): The relationship between students’ motivational characteristics and individual multilingualism in the process of russian language learning
• Autor: Marin Dolfić
• Mentor: Marina Jajić Novogradec (mentor)
• Član povjerenstva: Željka Čelić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tetyana Fuderer (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marina Jajić Novogradec (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za istočnoslavenske jezike i književnosti); Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-11-24, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Psihologija; školska psihologija i psihologija obrazovanja
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; školska pedagogija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filologija; Slavistika

Sažetak

U ovom diplomskom radu istražuje se odnos motivacije i višejezičnosti u učenju ruskog jezika. Ispituju se motivacijske značajke učenika prvog i drugog razreda II. gimnazije u Zagrebu i njihova višejezičnost, kako bi se definirao njihov odnos. Prvi dio rada donosi teorijski pregled i objašnjenja pojmova. Govori se o motivaciji za učenje stranih jezika te raznim oblicima pojavljivanja integrativne i instrumentalne motivacije. Predstavljena je i klasifikacija motiva koji tvore motivacijsku strukturu. Navode se primjeri istraživanja motivacije za ruski ali i ostale svjetske jezike. Zatim se govori o višejezičnosti, njenim oblicima i važnosti poučavanja u višejezičnom kontekstu. U drugom istraživačkom dijelu rada prikazuje se obrada rezultata istraživanja provedenog na učenicima ruskoga kao stranog jezika (N=22). Uz ciljeve i metodologiju prikazuju se rezultati istraživanja koji su pokazali kako učenici većinom biraju ruski jezik iz ljubavi prema ruskoj kulturi ili prema samom jeziku ili jezicima općenito. Na kraju se sažimaju glavne ideje rada i daju smjernice za daljnja istraživanja u sličnom kontekstu.

• Ključne riječi: ruski jezik; integrativna motivacija; instrumentalna motivacija; višejezičnost
• Ključne riječi (ruski): русский язык; интегративная мотивация; инструментальная мотивация; многоязычие
• Jezik: ruski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:873238
• Studijski program: Naziv: Ruski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski; Smjer: nastavnički; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije rusistike (mag. educ. philol. russ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2022-11-28 08:48:04