diplomski rad
Learning German after English - the Effect of Cognates in a Translation Task without Explicit Instruction

Sokač, Lucija
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za germanistiku
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za anglistiku

Citirajte ovaj rad

Sokač, L. (2021). Learning German after English - the Effect of Cognates in a Translation Task without Explicit Instruction (Diplomski rad). Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:248732

Sokač, Lucija. "Learning German after English - the Effect of Cognates in a Translation Task without Explicit Instruction." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:248732

Sokač, Lucija. "Learning German after English - the Effect of Cognates in a Translation Task without Explicit Instruction." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:248732

Sokač, L. (2021). 'Learning German after English - the Effect of Cognates in a Translation Task without Explicit Instruction', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 02.08.2021., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:248732

Sokač L. Learning German after English - the Effect of Cognates in a Translation Task without Explicit Instruction [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 02.08.2021.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:248732

L. Sokač, "Learning German after English - the Effect of Cognates in a Translation Task without Explicit Instruction", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:248732

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.