Några utmaningar vid översättning av barnlitteratur

završni rad

• Naslov (engleski): Some challenges in the translation of children’s literature
• Autor: Eva Ožeg
• Mentor: Goranka Antunović (mentor)
• Član povjerenstva: Sara Profeta (predsjednik povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za anglistiku); Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-09-11, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filologija; Anglistika
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filologija; Germanistika

Sažetak

Ovaj se rad bavi različitim aspektima dječje književnosti i strategijama koje se koriste pri njenom prevođenju. Na samom početku daje se kratak pregled najučestalijih izazova koji se mogu pojaviti pri prevođenju dječje književnosti (npr. odnos teksta i slike u nekim djelima, izazov prevođenja za skupine čitatelja koji nemaju još tako puno bilo životnog bilo čitateljskog iskustva, i sl.). Naglasak se, međutim, stavlja na promjenu uloge dječje književnosti kroz povijest i na načine na koje je to utjecalo na razinu u kojoj su djeca bila ”uključena” u proces prevođenja (od toga da su bila posve zanemarena do danas, kada se djecu sve više doživljava kao ravnopravne čitatelje) te, posljedično, kako je to sve utjecalo na strategije koje se koriste pri prevođenju dječje književnost. Koristeći nekoliko primjera iz engleskog i hrvatskog prijevoda knjige Farlig midsommar autorice Tove Jansson, ovaj rad proučava strategije kojima se razni običaji specifični za pojedinu kulturu prevode na druge jezike te način na koji su potencijalno kontroverzni dijelovi djela (primjerice, laganje i pušenje) preneseni u druge kulture.

Sažetak (engleski)

This paper examines various aspects of children’s literature and strategies used in its translation. The research provides a short overview of the most common problems which occur in the translation of children’s literature (such as the interplay of illustrations and text in some children’s books, the difficulty of translating for an audience which has yet to discover most of the world, and so on), but the emphasis is put on the changing role of children’s literature through time and the way this influenced both the degree to which the children were ”included” in the translation process (from being entirely ignored to today’s increasing awareness of the child reader) and, consequently, the way children’s literature is translated. By using a few illustrative examples from English and Croatian translations of Tove Jansson's Farlig midsommar, the paper discusses methods used to translate cultural practices into different languages and the way potentially controversial places in the book (such as lying and smoking) are rendered in the translations.

• Ključne riječi: dječja književnost; kulturno specifični elementi; Mumini; prevođenje; prijevodne strategije; Tove Jansson
• Ključne riječi (engleski): children's literature; culturally specific items; Moomins; translation; translation strategies; Tove Jansson
• Jezik: švedski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:182915
• Studijski program: Naziv: Švedski jezik i kultura (dvopredmetni); Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) švedskog jezika i kulture (univ. bacc. philol. suet.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-09-15 19:13:16