Kreativt språk i översättning: En analys av översättningar av Pippi Långstrump till kroatiska

diplomski rad

• Naslov (engleski): Translating creative language: An analysis of Croatian translations of Pippi Longstocking
• Naslov (hrvatski): Prevođenje kreativnog jezika: Analiza prijevoda Pipi Duge Čarape na hrvatski jezik
• Autor: Romina Damijanić
• Mentor: Goranka Antunović (mentor)
• Član povjerenstva: Sara Profeta (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Pavle Luketić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Goranka Antunović (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za anglistiku); Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-09-30, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filologija; Poredbeno i historijsko jezikoslovlje

Sažetak

Denna uppsats undersöker strategier för översättning av lexikal kreativitet i två kroatiska översättningar av Astrid Lindgrens Pippi Långstrump. Genom att analysera nio typer av kreativt språkbruk jämförs översättningsstrategier i en äldre och en nyare översättning gjorda av två olika översättare. Uppsatsen använder ett anpassat ramverk baserat på Epsteins (2019) kategorisering av översättningsstrategier för neologismer i barnlitteratur. Resultaten visar att båda översättarna strävar efter att bevara den kreativa effekten, med vissa variationer mellan olika typer av kreativt språkbruk. Uppsatsen belyser utmaningarna och möjligheterna i översättning av barnlitteratur och bidrar till förståelsen av val som översättare måste göra när de överför kreativt språk i barnlitteratur från svenska till kroatiska och i allmänhet.

Sažetak (engleski)

This master’s thesis examines strategies for translating lexical creativity in two Croatian translations of Astrid Lindgren's Pippi Longstocking. A comparison of translation strategies employed in an older and a newer translation by two different translators is conducted through an analysis of nine types of creative language use. The study employs an adapted framework based on Epstein's (2019) categorization of translation strategies for neologisms in children's literature. The results show that both translators strive to preserve the creative effect, with some variations between different types of creative language use. The thesis highlights the challenges and opportunities in translating children's literature and contributes to the understanding of choices translators must make when translating creative language in children’s literature from Swedish to Croatian and in general.

Sažetak (hrvatski)

Ovaj rad istražuje strategije prevođenja leksičke kreativnosti u dva hrvatska prijevoda Pipi Duge Čarape Astrid Lindgren. Analizom devet vrsta kreativne uporabe jezika uspoređuju se prijevodne strategije u starijem i novijem prijevodu dvaju različitih prevoditelja. Rad koristi prilagođen okvir temeljen na Epsteinovoj (2019) kategorizaciji prijevodnih strategija za neologizme u dječjoj književnosti. Rezultati pokazuju da oba prevoditelja nastoje očuvati kreativni efekt, uz određene varijacije između različitih vrsta kreativne uporabe jezika. Rad ističe izazove i mogućnosti u prevođenju dječje književnosti te doprinosi razumijevanju prevoditeljevih izbora pri prevođenju kreativnog jezika sa švedskog na hrvatski te općenito.

• Ključne riječi: översättning; översättning av barnlitteratur; kreativt språkbruk; översättningsstrategier; Pippi Långstrump
• Ključne riječi (engleski): translation; children's literature translation; creative language; translation strategies; Pippi Longstocking
• Jezik: švedski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:519114
• Studijski program: Naziv: Švedski jezik i kultura (dvopredmetni); smjerovi: lingvistički, prevoditeljski; Smjer: prevoditeljski; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra švedskog jezika i kulture (mag. philol. suet.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-10-07 12:15:38