Školska knjižnica - kreativna učiteljica poduzetničkih i čitalačkih kompetencija

diplomski rad

• Naslov (engleski): School library - a creative teacher of entrepreneurial and reading competences
• Autor: Margareta Milačić
• Mentor: Mihaela Banek Zorica (mentor)
• Član povjerenstva: Sonja Špiranec (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Denis Kos (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Mihaela Banek Zorica (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Filozofski fakultet; (Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti); Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-02-26, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Informacijske i komunikacijske znanosti; Knjižničarstvo

Sažetak

Uloga i potencijal školskih knjižnica i knjižničara u razvoju čitalačkih, te posebno poduzetničkih kompetencija nedovoljno je iskorišten i istražen. Prostor i potreba za njihovim aktivnijim uključivanjem u razvoj i provedbu aktivnosti poticanja i razvoja poduzetničkih kompetencija svakako postoji, provođenjem aktivnosti kod učenika već od najranije dobi.
Diplomski rad daje pregled i pruža uvid u raznovrsnost aktivnosti koje školske knjižnice i školski knjižničari mogu provoditi u cilju poticanja čitalačkih i poduzetničkih kompetencija kod učenika. OŠ Žitnjak, Zagreb odabrana je kao kontekst tj. svojevrsni case study na čijem primjeru su prikazani primjeri različitih aktivnosti koje knjižničari i knjižnice mogu provoditi, u svrhu boljeg razumijevanja postojeće prakse i aktivnosti školskih knjižničara.
Rad ukazuje na važnost uloge školskih knjižničara i knjižnica kao „kreativnih učiteljica“ ali i kao važnog čimbenika u širem društvenom kontekstu. Potrebna su daljnja istraživanja i poticanje aktivnosti školskih knjižnica u razvoju čitalačkih i poduzetničkih kompetencija, ali i u širem kontekstu poduzetničkog obrazovanja i edutainmenta.

Sažetak (engleski)

The role and the potential of school libraries and librarians in the development of reading, and especially entrepreneurial competences is insufficiently utilised and explored. The room and the eed for their more active involvement in the development and implementation of activities to encourage and develop entrepreneurial competencies certainly exists, by implementing activities with students from an early age.
The thesis gives an overview and provides insight into the variety of activities that school libraries and school librarians can carry out in order to encourage reading and entrepreneurial competences in students. Elementary school Žitnjak, Zagreb was chosen as a context, i.e. a kind of case study, on the example of which instances of different activities that librarians and libraries can carry out are presented, in order to better understand the existing practice and activities of school librarians.
The paper points to the importance of the role of school librarians and libraries as "creative teachers" but also as an important factor in the wider social context. Further research and encouragement of the activities of school libraries in the development of reading and entrepreneurial competences, but also in the broader context of entrepreneurial education and edutainment, is needed.

• Ključne riječi: čitalačke kompetencije; poduzetništvo; poduzetničke kompetencije; poticanje čitanja; školska knjižnica; školski knjižničar
• Ključne riječi (engleski): entrepreneurship; entrepreneurial competences; encouraging reading; school librarian; school library; reading competences
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:253935
• Studijski program: Naziv: Informacijske znanosti; smjerovi: Arhivistika, Bibliotekarstvo, Informatika (istraživački), Informatika (nastavnički), Muzeologija i upravljanje baštinom, Informatologija; Smjer: Bibliotekarstvo; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra bibliotekarstva (mag. bibl.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Javna napomena: Izvanredni studij bibliotekarstva
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-03-06 22:24:17