Završni radovi

: Der Einfluss des kajkavischen Dialekts auf DaF-Lernen; Željka Kurečić
Germanismen sind schon seit Jahrhunderten ein Bestandteil des kajkavischen Dialekts der kroatischen Sprache. Sie haben sich als Folge von historischen Ereignissen in die Sprache integriert und werden seitdem aktiv benutzt. Das Ziel dieser Diplomarbeit ist herauszufinden, in welchem Ausmaß Jugendliche, beziehungsweise Mittelschüler aus dem Gebiet von Zlatar, deren Muttersprache die kajkavische Mundart ist, Germanismen in ihrer Alltagssprache verwenden und ob die Kenntnis des kajkavischen...

: Der Einfluss und die Verwendung von Film im DaF-Unterricht; Marko Srpak
Das Ziel dieser Diplomarbeit ist, den Einfluss und die Verwendung von Filmen in DaF-Unterricht auszuwerten und die dabei verschiedenen Vorteile und Herausforderungen hervorzuheben und zu analysieren. Die Arbeit gliedert sich in einen theoretischen und einen praktischen Teil, wobei im theoretischen Teil die Entwicklung der Filmdidaktik und der audiovisuellen Methode, Vorteile und Herausforderungen des Filmeinsatzes im DaF-Unterricht, die Rolle der Lehrkräfte in Bezug auf den Filmeinsatz im...

: Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen; Zvonimira Fegić
Die Diplomarbeit Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen besteht aus zwei theoretischen Teilen und einem praktischen Teil. Zuerst wird das Märchen als Literatur- und Textsorte mit allen seinen Merkmalen und Besonderheiten definiert, es wird auf die Geschichte und Erforschung eingegangen und seine Rolle in der Kindheit beschrieben. Des Weiteren wird die Rolle der Literatur im Fremdsprachenunterricht und ihre...

: Der Einsatz digitaler Apps Plickers, Limnu und Whiteboard.fi im DaF-Unterricht; Vanja Šnobl
Digitale Werkzeuge und Apps sind Programme, mit denen bestimmte Aufgaben über einen Computer, ein Tablet, ein Smartphone oder ein anderes Gerät ausgeführt werden können. Es gibt viele digitale Tools und Apps, die man in bestimmte Gruppen einteilen kann, z.B. Kommunikationswerkzeuge wie Zoom, Skype usw. Die Tools Plickers, Limnu und Whiteboard.fi werden in dieser Diplomarbeit vorgestellt und analysiert. Diese Apps können in vielen Unterrichtssituationen eingesetzt werden, beispielsweise...

: Der Einsatz von Film zur Vermittlung der interkulturellen Kompetenz im DaF-Unterricht; Miroslava Jurković
In dieser Diplomarbeit wird der Filmeinsatz im DaF-Unterricht zur Vermittlung interkultureller Kompetenz behandelt und am Beispiel des Films Almanya. Willkommen in Deutschland erklärt. Das erste Kapitel schildert die theoretische Auseinandersetzung mit den wichtigsten Begriffen, Konzepten und Modellen der interkulturellen Kompetenz. Es werden die Ursachen der Entwicklung interkultureller Kompetenz beleuchtet und Hindernisse und Voraussetzungen zur Implementierung des interkulturellen...

: Der Einsatz von Google Classroom im DaF-Unterricht; Lucija Jerbić
Lernmanagementsysteme werden heutzutage für geschäftliche, private und schulische Zwecke eingesetzt, um den Fernunterricht zu verbessern und zu erleichtern. Gerade diese Lernplattformen waren von großer Bedeutung, als die Welt im Jahr 2020 von der Coronavirus-Pandemie betroffen war und der Unterricht online stattfinden musste. Google Classroom erwies sich als eine der besten Optionen, den Unterricht abzuhalten, aufgrund seiner Integration mit anderen Google-Tools und der Möglichkeit,...

: Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht am Beispiel des Märchens "Die drei Männlein im Walde"; Monika Farkaš
Die vorliegende Diplomarbeit widmet sich dem Einsatz von Märchen im DaF-Unterricht (Deutsch als Fremdsprache) und konzentriert sich speziell auf das Märchen Die drei Männlein im Walde der Brüder Grimm. Die Arbeit besteht aus einem theoretischen Teil, der die Grundlagen der Literaturdidaktik und den Einsatz von Märchen im DaF-Unterricht behandelt sowie das Märchen Die drei Männlein im Walde genauer vorstellt. Der Fokus der Arbeit liegt auf einem Didaktisierungsvorschlag für den...

: Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule; Adrijana Puškarić
Die Diplomarbeit fokussiert sich auf den Einsatz von Märchen im DaF-Unterricht in der Grundschule. Die Diplomarbeit besteht aus einem theoretischen Teil, der verschiedene Theorien zum Spracherwerb und die Bedeutung von Literatur im Fremdsprachenunterricht beschreibt. Im praktischen Teil der Arbeit wird die didaktische Umsetzung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ von Ivana Brlić Mažuranić für den DaF-Unterricht in der Grundschule behandelt. Konkrete Aktivitäten werden...

: Der Einsatz von Zeichentrickfilmen im DaF-Unterricht am Beispiel der synchronisierten Zeichentrickserie SpongeBob Schwammkopf; Livia Čebrajec
Das Ziel dieser Arbeit ist es, den Einsatz von Zeichentrickfilmen im DaF-Unterricht am Beispiel der synchronisierten Zeichentrickserie SpongeBob Schwammkopf in den Vordergrund zu rücken und dessen Vorteile aufzuzeigen. Die vorliegende Arbeit ist in einen theoretischen und einen praktischen Teil gegliedert. Der theoretische Teil stellt sowohl die Entwicklung der Filmdidaktik, die Argumente für den Einsatz von Filmen im DaF-Unterricht, die Filmdidaktisierung als auch die Entstehung, den...

: Der Einsatz von authentischen YouTube-Videos im DaF-Unterricht; Ana Kužnar
Digitale Medien und soziale Netzwerke spielen eine wichtige Rolle im Leben der Jugendlichen. In den letzten Jahren nutzen Jugendliche immer häufiger Videoplattformen, über die sie sich Videos ansehen oder eigene Videos erstellen und veröffentlichen können. Der Gegenstand dieser Diplomarbeit ist der Einsatz von authentischen YouTube-Videos im DaF-Unterricht. Der erste Teil dieser Arbeit beschäftigt sich mit der Terminologie zum Thema Medienpädagogik. Der folgende Teil der Arbeit...

: Der Einsatz von leichten Lektüren im DaF-Unterricht am Beispiel der Fabel "Der Lebkuchenmann"; Marija Prendivoj
Literatur ist seit langem ein Teil des FSU und bietet zweifellos viele Vorteile und fördert die sprachlichen Fähigkeiten. Der Gegenstand dieser Diplomarbeit ist die Umsetzung von Kinderliteratur bzw. leichten Lektüren im DaF-Unterricht. Das Ziel dieser Diplomarbeit ist es zu untersuchen, wie man durch Hören und Lesen einerseits und durch Hören und Sehen andererseits den Wortschatz erlernt und das globale Verstehen einer Fabel erlangt. Hierfür wurden zwei Unterrichtsstunden in zwei...

: Der Humanismus als Denkströmung in Stefan Zweigs "Triumph und Tragik des Erasmus von Rotterdam"; Matej Cvetanovski
Diese Diplomarbeit beschäftigt sich mit dem Thema „Humanismus“ mit dem Ziel, den Schüler*innen am Beispiel eines Romanauszugs mit ethischem Schwerpunkt zu zeigen, wie wichtig es ist zu lesen, Gewalt zu vermeiden. Durch Beispiele aus dem 15. und 20. Jahrhundert soll verdeutlicht werden, dass Extreme nicht lohnenswert sind und dass es wichtig ist, eine eigene Meinung zu haben und diese öffentlich zu vertreten. Dabei sollen die Lernenden sich kritisch gegenüber undurchdachtem Gehorsam...

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