Završni radovi

: Informacijska arhitektura na mrežnim stranicama narodnih knjižnica; Stefan Lončar
U suvremenom svijetu informacijskih tehnologija narodne knjižnice se suočavaju s brojnim promjenama u svojem radu i djelatnosti. Da bi narodna knjižnica mogla ispuniti ulogu informiranja svojih korisnika i privlačenja novih korisnika u knjižnice, potreban joj je kanal putem kojeg korisnici mogu pristupiti sadržaju i informacijama o uslugama knjižnice. Mrežne stranice igraju važnu ulogu u svladavanju prepreka u komunikaciji, poput udaljenosti korisnika od knjižnice ili poteškoća u...

: Informacijska arhitektura u web dizajnu; Martina Plažanin
Informacijska arhitektura (IA) je znanost o organiziranju i strukturiranju sadržaja internetskih stranica, web i mobilnih aplikacija te softvera društvenih medija. Moderna upotreba informacijske arhitekture (strogo povezana s oblikovanjem informacija) pojavila se sredinom sedamdesetih godina. Cilj informacijske arhitekture je organiziranje sadržaja kako bi se korisnici lako prilagodili funkcionalnosti proizvoda i bez puno napora pronašli sve što im je potrebno. Informacijska arhitektura...

: Informacijska i informatička pismenost djece sa posebnim potrebama u inkluziji; Tihana Božić
Informatička i informacijska pismenost u današnje vrijeme su vrlo bitne, kao i njihov međusoban odnos u obrazovnom procesu djeteta. Danas se pojam pismenosti proširio na više područja pa tako postoje i medijska pismenost, informatička i informacijska pismenost. U ovom radu ćemo se najviše osvrnuti na informatičku i informacijsku pismenost, te na njenu pojavu i utjecaj na pismenost djece sa poteškoćama u razvoju u inkluziji. Posebno za djecu sa Aspergerovim sindromom i djecu sa...

: Informacijska i medijska pismenost kao temelj sigurnog korištenja Interneta kod učenika viših razreda osnovne škole; Helena Žigrović
Ovaj rad se temelji na istraživanju informacijske i medijske pismenosti kao osnove za sigurno korištenje Interneta kod učenika viših razreda osnovne škole. Istraživanje je provedeno pomoću anketnog upitnika među učenicima dvije osnovne škole. Njime je ispitana informacijska pismenost učenika u kontekstu korištenja Interneta za potrebe školovanja, snalaženje učenika na društvenim mrežama i njihove navike pri korištenju društvenih mreža te poznavanje načela sigurnog...

: Informacijska i medijska pismenost u kontekstu cijepljenja djece; Katica Franić
Visoka stopa procijepljenosti važna je za sprječavanje zaraznih bolesti šire populacije. Programima cijepljenja djece smanjene su pojave mnogih bolesti, a neke su potpuno iskorijenjene. Unatoč uspjehu cijepljenja mnogi roditelji su neodlučni u vezi cijepljenja svoje djece. U porastu je i broj onih koji ne žele cijepiti svoje dijete i to najčešće pod utjecajem medija, različitih društvenih grupa na internetu koje propagiraju necijepljenje. Ovim istraživanjem se žele utvrditi...

: Informacijska obilježja nacionalnog vizualnog identiteta; Sara Horvat
Informacijska obilježja vizualnog identiteta imaju izrazito jaku ulogu u brendiranju nacionalnog identiteta i u nacionalnoj i međunarodnoj komunikaciji. Poruka koja se odašilje na određeno tržište ili prema publici, sadrži određene vrste informacija kojima se djeluje na publiku. Upravo iz navedenog razloga, vizualni identitet, danas sve češće u digitalnom obliku, ima izrazito veliku ulogu u odašiljanju poruke kroz neverbalnu komunikaciju. Svaka država želi stvoriti snažan,...

: Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici; Joana Brezni
Informacijska pismenost jedan je od najvažnijih oblika pismenosti u današnjem svijetu. Ovaj se rad bavi informacijskom pismenosti studenata korisnika Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu. U teorijskom dijelu rada dane su definicije informacijske pismenosti te prikazan njezin povijesni razvoj. Rad sadrži i pregled modela i standarda informacijske pismenosti koji su relevantni za visokoškolsko obrazovanje. Također, dan je pregled dosadašnjih istraživanja informacijske...

: Informacijska pismenost u kontekstu radničkih prava: teorijsko-istraživački pristup; Dijana Šobota
Informacijska pismenost danas je dobro etablirana, uglavnom u znanstvenom diskursu, a proces konsolidacije pojma i koncepta bio je dugotrajan i zapravo još nije završen. Iako među definicijama postoji više konvergencije nego divergencije, ipak je zamjetan nedostatak konsenzusa o poimanju informacijske pismenosti, što upućuje na složenost fenomena, ali i različite teorijske, pa i ideološke pravce i pristupe. Rad daje pregled razvoja koncepta, definicija, modela i standarda...

: Informacijska pismenost u školskim knjižnicama u Hrvatskoj – pregled istraživanja; Jovana Teodorović
Školske knjižnice imaju ključnu ulogu u razvijanju informacijske pismenosti kod učenika. Cilj je osposobiti učenike da samostalno istražuju, kritički razmišljaju i odgovorno koriste digitalne i tiskane izvore. Diplomski rad predstavlja sistematični pregled dosadašnjih istraživanja informacijske pismenosti u kontekstu školske knjižnice u Republici Hrvatskoj. Na početku rada bit će definirani ključni pojmovi za razumijevanje pregleda istraživanja. Istraživanja obuhvaćena u...

: Informacijska pismenost učenika Gimnazije Dubrovnik; Petar Burum
U današnjem ubrzanom svijetu tehnologija uzima sve više zamaha i postaje neizbježan dio svakodnevnog života. Razvojem tehnologije informacije su postale dostupnije svima, a uz digitalizirani svijet prepun informacija često se pitamo kako vrednovati informacije. Današnji srednjoškolci su generacija koja je odrasla uz internet i koriste digitalne medije u svrhu učenja i nabavljanja informacija. Iz tog razloga je informacijska pismenost kod mladih iznimno važna jer ih priprema za...

: Informacijska pismenost učenika osmih razreda osnovne škole; Maja Župan Matačić
Cilj ovog diplomskog rada je istražiti informacijsku pismenost učenika završnih razreda osnovne škole, a istraživanje će se provesti među učenicima Osnovne škole Ivan Filipović u Zagrebu. Smatra se da su današnje generacije informatički pismene pa se postavlja pitanje u kojoj mjeri informatičku pismenost prati informacijska pismenost, koja je ključna za snalaženje i pronalaženje relevantnih informacija u obilju dostupnih informacija te za cjeloživotno učenje, kojem se danas...

: Informacijska pismenost učenika srednje strukovne škole kroz prizmu školske knjižnice i knjižničara; Sandra Uranjek-Varga
Kako se tehnologija razvija, a računala preuzimaju sve više i više rutinskih poslova, čak i dio kognitivnih zadaća, ponovno se pitamo koje su vještine nužne za učenike u informacijskom dobu. Koje su to jedinstveno ljudske vještine koje nadopunjuju ono što računala mogu raditi i što će moći raditi u budućnosti. Koja će znanja i vještine pomoći učenicima da na najbolji način iskoriste napredak informacijskih tehnologija. Što je uopće pismenost za cjeloživotno...

Pages