Završni radovi

: Strip opus Magde Dulčić; Marija Despotović
Ovaj diplomski rad se fokusira na analizu strip opusa, stvaralačkih faza i umjetničkog izraza Magde Dulčić (1965. – 2016. g.), te njen autorski značaj i podstrek u okvirima razvojne perspektive nacionalnog stripa. Na tragu invencija koje unosi grupa Novi kvadrat, a u suradnji s njihovim pripadnikom, Krešimirom Zimonićem, Magda Dulčić od 1985. g. kreira mnoštvo stripova za fanzine, omladinsku štampu, dnevne novine, strip magazine i dječje časopise. Njeni radovi objavljivani su...

: Stripovi u hrvatskim narodnim knjižnicama s osvrtom na hrvatski strip; Bartol Inđić
Strip je jednakovrijedna, ali još uvijek marginalizirana umjetnost kojoj treba više vremena, prostora i stručnjaka za njegovo predstavljanje javnosti. Knjižničari ga dugo nisu držali na policama, danas je strip sastavni dio knjižničnog fonda. Ne koristi samo za zabavu već i za učenje kako kroz školu tako i cjeloživotno učenje. Ovaj rad se bavi stripom u hrvatskim narodnim knjižnicama. Počelo se s definicijom stripa, njegovim razvojem kroz povijest, s posebnim naglaskom na...

: Strojno prevođenje u odabranoj domeni; Iris Ravkin
Cilj ovog rada je prikaz različitih pristupa sustavima za strojno prevođenje, te izgradnja vlastitog sustava za strojno prevođenje iz odabrane domene, za hrvatsko-engleski jezični par. Rad je sastavljen od dva osnovna dijela, teorijskog i praktičnog. U teorijskom dijelu prikazane su različite arhitekture sustava za strojno prevođenje: sustava temeljenog na pravilima, statističkog sustava i neuronskog sustava. U drugom, praktičnom dijelu, analiziran je proces izgradnje vlastitog...

: Strojno učenje kao alat za zaključivanje; Marin Gregorić
Strojno učenje postaje sve češći alat u većini znanstvenih disciplina. Ovaj tekst pokušava objasniti strojno učenje i njegove osnovne koncepte kroz klasifikaciju sustava strojnog učenja i kroz objašnjenja najkorištenijih algoritama. Također prikazuje kako stvoriti sustav strojnog učenja za klasifikaciju korištenjem klasifikatora K najbližih susjeda, logističke regresije te linearnog i RBF stroja potpornih vektora. Također, objašnjeno je kako interpretirati rezultate...

: Strojno učenje prepoznavanja rukopisne numeracije; Marko Slota
Završni rad na temu strojnog učenja prepoznavanja rukopisne numeracije detaljno prikazuje podjelu algoritama zaduženih za strojno učenje na način da vrši uvid u same pristupe strojnom učenju i načine na koje se ti pristupi mogu koristiti kada dođe do problematike prepoznavanja ručno napisanih brojčanih znamenaka. Svi navedeni pristupi nadalje su razgranati kako bi se postigao jasan pregled najčešćih oblika klasifikatora zaduženih za istraživanja na ovu temu. Ovaj rad daje...

: Strojno učenje za predviđanje vrijednosti; Sven Pavelić
Cilj istraživanja jest primijeniti alat za strojno učenje za predikciju odgovora te provesti evaluaciju, što je učinjeno primjenom ručne evaluacija točnosti. U teorijskom dijelu prikazani su osnovni podaci o strojnom učenju, podatkovnoj znanosti i umjetnoj inteligenciji. Strojno učenje je opisano u kontekstu informacijskih znanosti, stavljeno u poredbu sa srodnim stručnim poljima poput rudarenja podataka i dubokog učenja. Izložena je kratka povijest, prednosti i nedostatci,...

: Struktura, primjena i značaj kriptovaluti; Luka Omrčen
Kriptovalute su inovativne digitalne valute koje koriste kriptografske tehnike za osiguranje transakcija. One su postale sveprisutne u suvremenom financijskom svijetu i imaju različite primjene, uključujući kupnju, slanje novca i investiranje. Za sigurno pohranjivanje i upravljanje kriptovalutama koriste se novčanici, koji mogu biti online, mobilni, hardverski ili papirnati. Ključna tehnologija koja omogućuje funkcioniranje kriptovaluta je blockchain. Ulančani blokovi...

: Stručna podrška učenicima sa slušnim oštećenjima; Iva Petermanec
Cilj je istraživačkog diplomskog rada ⹂Stručna podrška učenicima sa slušnim oštećenjima: usporedba iskustava obrazovanja u specijaliziranim i redovnim ustanovama” bio ispitati procjenu suradnje fonetičara-rehabilitatora Poliklinike SUVAG te učitelja i stručnih suradnika pedagoga redovnih osnovnih škola koji u svom neposrednom sustavu imaju učenike s oštećenjem sluha koji su prethodno pohađali Dječji vrtić Poliklinike SUVAG. U radu su s fonetskog...

: Stručni i znanstveni časopisi u narodnim knjižnicama Koprivničko-križevačke županije; Maja Petračija
Ovim radom željelo se ukazati da su stručni, znanstveni časopisi i časopisi za popularizaciju znanosti neiskorišten potencijal svih pet narodnih knjižnica Koprivničko-križevačke županije. Unatoč, danas, velikom broju elektronički dostupnih znanstveno-stručnih časopisa, knjižnice se trude i dalje kontinuirano posjedovati što veći broj naslova te se i dalje pretplaćuju na tiskana izdanja mnoštva časopisa koji izlaze i u elektroničkom ili digitaliziranom obliku što je...

: Stručno usavršavanje i napredovanje u knjižničarskoj struci; Davor Tonklin
Rad pruža uvid u nastanak i razvoj knjižničarske struke – od formalnog i neformalnog obrazovanja, preko zakonske regulative kojom se definira stručno usavršavanje i napredovanje pa do praktičnih izazova s kojima se svakodnevno susreću pripravnici knjižničarske struke. Rezultati anketnih upitnika, koje su ispunjavali pripravnici zagrebačkimh narodnih knjižnica, ukazuju da ispitanici imaju jasnu viziju svog razvoja u struci, unatoč problemima u struci i izvan struke, a koji...

: Stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih djelatnika putem sustava Loomen; Marina Podkonjak
Rad se bavi stručnim usavršavanjem djelatnika odgojno-obrazovnog procesa u svrhu provedbe programa „Škola za život“ koji potiče korisnije i smislenije obrazovanje za učenike. Kako bi učitelji, nastavnici, stručni suradnici i ostali sudionici odgojno-obrazovnog procesa bili kompetentni za uvođenje potrebnih promjena u sustav trebaju se i sami dodatno obrazovati, odnosno usavršiti u svojoj struci. U tu svrhu uvele su se predmetne virtualne učionice na online platformi za učenje...

: Stručno-rehabilitacijska podrška u inkluzivnom obrazovanju djece sa slušnim i govorno-jezičnim poremećajima; Mia Korda
Prihvaćanjem ideje o uključivanju i sudjelovanju svakog učenika kao aktivnog člana redovite škole, na vrijednosti integracije i inkluzije u odgojno-obrazovnom sustavu Republike Hrvatske stavlja se sve veći naglasak. Budući da uključivanjem u redoviti sustav nisu prestale postojati posebne stručno-rehabilitacijske potrebe djece sa slušnim i govorno-jezičnim teškoćama, logično je pretpostaviti da je za uredno savladavanje programa potrebno osigurati programe podrške kojima će...

Pages