Las actitudes de los estudiantes hacia la utilización de las TIC en el proceso de aprendizaje de español como lengua extranjera

master's thesis

• Title (croatian): Stavovi studenata prema uporabi informacijske i komunikacijske tehnologije u procesu učenja španjolskog jezika
• Author: Tina Ćenan
• Mentor: Mirjana Polić-Bobić (mentor)
• Mentor: Andrea-Beata Jelić (komentor)
• Committee member: Andrea-Beata Jelić (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Ana Gabrijela Blažević (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; (Department of Romance languages and literature); Zagreb
• Defense date and country: 2020-09-26, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: HUMANISTIC SCIENCES; Philology; Romance Studies

Abstract

Con el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están surgiendo nuevas formas de aprendizaje y enseñanza. En las últimas décadas, se ha observado el impacto de la tecnología en todo el sistema educativo. El objetivo de nuestro trabajo es analizar la integración de las TIC en el proceso de aprendizaje de la lengua española y su contribución al desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes. Se pondrá énfasis en el uso de Internet como la herramienta más poderosa de las TIC. Se investigarán las actitudes de los estudiantes sobre el uso de las TIC en el proceso de aprendizaje de idioma español. Los participantes en la investigación serán estudiantes de lengua y literatura española en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de Zagreb. Investigando los hábitos de los encuestados, se determinará cómo las TIC contribuyen al desarrollo de la competencia comunicativa del estudiante. Se compararán los recursos que los estudiantes usan con mayor frecuencia, su contribución al desarrollo de las destrezas lingüísticas individuales de los estudiantes y las necesidades de los estudiantes, y su impacto en los factores afectivos.

Abstract (croatian)

Razvojem informacijske i komunikacijske tehnologije (IKT) javljaju se novi načini učenja i poučavanja. Posljednjih je desetljeća vidljiv utjecaj tehnologije na cijeli obrazovni sustav. Cilj je našeg rada analizirati integraciju IKT-e u proces učenja španjolskog jezika i njezin doprinos razvijanju komunikacijske kompetencije učenika. Naglasak će se staviti na korištenje interneta kao najmoćnijeg sredstva IKT-e. Istraživat će se stavovi studenata o upotrebi IKT-e u procesu učenja španjolskog jezika. Sudionici istraživanja su studenti španjolskog jezika i književnosti Filozofskog fakulteta u Zagrebu. Ispitujući navike ispitanika utvrdit će se kako IKT pridonosi razvoju komunikacijske kompetencije studenta. Usporedit će se resursi koje učenici najčešće koriste, njihov doprinos razvoju pojedinih jezičnih vještina učenika i potrebama učenika te njihov utjecaj na afektivne faktore. Na temelju rezultata izložit će se preporuke za nastavnu praksu.

• Keywords: las TIC; español como lengua extranjera; funciones de Internet
• Keywords (croatian): informacijske i komunikacijske tehnologije; španjolski kao strani jezik; funkcije Interneta
• Language: spanish
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:170701
• Study programme: Title: Spanish Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation, Research; Course: Teaching; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra edukacije španjolskog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije španjolskog jezika i književnosti)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Access restricted to students and staff of home institution
• Created on: 2020-09-22 13:45:48