Povijesni pregled primjene reprodukcija umjetničkih djela u nastavi povijesti umjetnosti

master's thesis

• Title (english): A Historical Overview of Teaching Art History Using Artwork Reproductions
• Author: Antonia Bungić
• Mentor: Jasmina Nestić (mentor)
• Committee member: Frano Dulibić (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Josipa Alviž (član povjerenstva)
• Committee member: Jasmina Nestić (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Humanities and Social Sciences; (Department of History of Art); Zagreb
• Defense date and country: 2020-09-10, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: HUMANISTIC SCIENCES; History of Art

Abstract

U radu se obrađuju različite tehničke i digitalne reprodukcijske tehnike koje su se primjenjivale ili se još uvijek primjenjuju kao nastavno sredstvo u nastavi povijesti umjetnosti, što se ujedno odnosi i na vremenski period prije nego li je ona doista utemeljena. Premda je povijest umjetnosti kao disciplina poznata po tome što proučava originalna umjetnička djela, takav je slučaj rijedak u učionicama s obzirom na to da se u njima analiziraju djela iz različitih dijelova svijeta. Prema tome, može se reći da je prihvaćanje reprodukcija u nastavi povijesti umjetnosti logičan odabir te grane kako bi nastavila funkcionirati, što je popraćeno pitanjima koliko takav pristup šteti auri i autentičnosti samih umjetničkih djela te koje su prednosti i nedostatci pojedinih reprodukcijskih tehnika u nastavi povijesti umjetnosti.

Abstract (english)

This thesis explores different digital and technical forms of reproduction that have been or are still used today as teaching material for art history, including the period before art history was established as a discipline. One of the principles of this discipline is the study of the original works of art, which can rarely be realised within the confines of the classroom where works from all over the world have to be analysed. Consequentially, the acceptance of reproductions as teaching material can be seen as a logical choice that art history had to make in order to stay relevant. This decision however brings up questions of aura and authenticity of works of art, and how they may be encroached upon by the use of reproductions; as well as the possible advantages and disadvantages of certain forms of reproduction in teaching art history.

• Keywords: nastava povijesti umjetnosti; reprodukcije; fotografije; dijapozitivi; aura umjetničkog djela; Walter Benjamin
• Keywords (english): art history class; reproduction; photography; slide; artwork aura; Walter Benjamin
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:766496
• Study programme: Title: Art History; specializations in: Research, Teaching; Course: Teaching; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti (magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Open access
• Created on: 2020-09-11 07:26:46