Ovladavanje standardnojezičnom normom u djelatnosti govorenja osnovnoškolskih i srednjoškolskih učenika

master's thesis

• Title (english): Mastering the standard linguistic norm in the activity of speaking of elementary and high school students
• Author: Martina Marušić
• Mentor: Marko Alerić (mentor)
• Committee member: Bernardina Petrović (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Ana Ćavar (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Humanities and Social Sciences; (Department of Croatian language and literature); Zagreb
• Defense date and country: 2024-09-23, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: HUMANISTIC SCIENCES; Philology; Croatian Studies

Abstract

U usvajanju i ovladavanju hrvatskim standardnim jezikom javljaju se četiri osnovne jezične djelatnosti: slušanje, govorenje, čitanje i pisanje. U radu je istraživana uspješnost u ovladavanju standardnojezičnom normom u djelatnosti govorenja. Navedena su teorijska i praktična razmišljanja i istraživanja u vezi s djelatnošću djelatnosti govorenja u nastavi. U istraživačkom dijelu rada istraživana su odstupanja od standardnog jezika u djelatnosti govorenja osnovnoškolskih i srednjoškolskih učenika na području Zagreba. Istraživanje je provedeno metodom slušanja i bilježenja odstupanja od standardnojezične norme u učeničkim govorima tijekom nastavnog procesa, zatim usporedbom i analizom dobivenih rezultata na temelju onoga po čemu su slični i onoga po čemu se razlikuju. Na kraju je provedeno tumačenje dobivenih rezultata, posebno s obzirom na to u kojoj su mjeri dobiveni rezultati odstupanja od normativne gramatike i smanjuju li se raznolikost i broj odstupanja s povećanjem stupnja formalnog obrazovanja. Kako bi se norma hrvatskoga standardnog jezika što bolje usvojila, što je i svrha nastave Hrvatskoga jezika, i hrvatski standardni jezik moglo što uspješnije upotrebljavati u djelatnosti govorenja, učenike je potrebno ne samo poticati na govoreno izražavanje u skladu sa standardnojezičnom normom u javnim komunikacijskim situacijama u kojima se od njih traži upotreba standardnoga jezika nego i upozoravanjem i ispravljanjem uočenih odstupanja u njihovim govorima. U vezi s tim predložene su metode poučavanja standardnojezične norme i njezina uvježbavanja tijekom nastavnog procesa.

• Keywords: ovladavanje; govorenje; odstupanja; osnovnoškolski i srednjoškolski učenici; hrvatski standardni jezik
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:945534
• Study programme: Title: Croatian Language and Literature; specializations in: Teaching; Course: Teaching; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti (magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Open access
• Created on: 2024-09-26 22:02:12