El papel de las TIC en la enseñanza del español como lengua extranjera

master's thesis

• Title (croatian): Uloga informacijskih i komunikacijskih tehnologija u poučavanju španjolskog kao stranog jezika
• Author: Ivana Zambarlin
• Mentor: Andrea-Beata Jelić (mentor)
• Committee member: Daša Grković (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Andrea-Beata Jelić (član povjerenstva)
• Committee member: Ana Gabrijela Blažević (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Humanities and Social Sciences; (Department of Romance languages and literature); Zagreb
• Defense date and country: 2024-07-02, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: HUMANISTIC SCIENCES; Philology; Romance Studies

Abstract

En el ámbito educativo, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han vuelto esenciales para enseñar vocabulario de español como lengua extranjera. Este trabajo investiga cómo las TIC facilitan el acceso a recursos educativos, aumentan la interactividad y fomentan la autonomía de los estudiantes en el aprendizaje del vocabulario. Igualmente, se examina la correlación entre las herramientas digitales y el desarrollo de la competencia léxica en los alumnos, es decir, cómo se... More pueden aplicar ciertos recursos digitales en la clase de ELE para presentar y enseñar el vocabulario. La parte central de este trabajo es una encuesta llevada a cabo en una escuela secundaria en Zagreb con alumnos de primer y tercer grado. Los resultados muestran que los alumnos usan frecuentemente las TIC, tienen una actitud positiva hacia ellas y, debido a su uso, mejoran la memorización y comprensión del vocabulario. De este modo, se concluye que el uso de las TIC en la enseñanza del vocabulario en español tiene efectos positivos y eficaces que fomentan su competencia léxica. Sin embargo, es importante destacar que tanto docentes como estudiantes deben desarrollar sus competencias digitales para maximizar los beneficios de estos recursos. Less

Abstract (croatian)

U kontekstu obrazovanja, informacijska i komunikacijska tehnologija (IKT) postala je ključna za poučavanje vokabulara španjolskog kao stranog jezika. Ovaj rad istražuje kako IKT olakšava pristup obrazovnim resursima, povećava interaktivnost i potiču samostalnost učenika u učenju vokabulara. Također se ispituje korelacija između digitalnih alata i razvoja leksičke kompetencije kod učenika, odnosno kako se određeni digitalni resursi mogu primijeniti u nastavi španjolskog jezika za... More predstavljanje i poučavanje vokabulara. U istraživačkom dijelu rada predstavljani su rezultati ankete provedene u srednjoj školi u Zagrebu među učenicima prvog i trećeg razreda. Rezultati pokazuju da učenici često koriste IKT, imaju pozitivan stav prema njima i zahvaljujući njihovom korištenju, bolje pamte i razumiju naučeni vokabular. Stoga se zaključuje da upotreba IKT-a u podučavanju vokabulara španjolskog jezika donosi pozitivne i učinkovite rezultate koji potiču razvoj njihove leksičke kompetencije. Međutim, važno je istaknuti da i nastavnici i učenici moraju razvijati svoje digitalne kompetencije kako bi maksimalno iskoristili prednosti i benefite koje pružaju ovi digitalni alati. Less

• Keywords: las tecnologías de la información y la comunicación; la competencia léxica; enseñanza del vocabulario de ELE
• Keywords (croatian): informacijska i komunikacijska tehnologija; leksička kompetencija; poučavanje vokabulara španjolskog kao stranog jezika
• Language: spanish
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:813915
• Study programme: Title: Spanish Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation, Research; Course: Teaching; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra španjolskog jezika i književnosti (magistar/magistra španjolskog jezika i književnosti)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Access restricted to authenticated users
• Created on: 2024-07-05 08:37:20