prikaz prve stranice dokumenta Der Status des Deutschen als Fremdsprache in kroatischen Grund- und Mittelschulen zwischen 2004 und 2019
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diplomski rad
Der Status des Deutschen als Fremdsprache in kroatischen Grund- und Mittelschulen zwischen 2004 und 2019
2021. urn:nbn:hr:131:878959
Padarić, Nenad
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za germanistiku

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Padarić, N. (2021). Der Status des Deutschen als Fremdsprache in kroatischen Grund- und Mittelschulen zwischen 2004 und 2019 (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:878959

Padarić, Nenad. "Der Status des Deutschen als Fremdsprache in kroatischen Grund- und Mittelschulen zwischen 2004 und 2019." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:878959

Padarić, Nenad. "Der Status des Deutschen als Fremdsprache in kroatischen Grund- und Mittelschulen zwischen 2004 und 2019." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:878959

Padarić, N. (2021). 'Der Status des Deutschen als Fremdsprache in kroatischen Grund- und Mittelschulen zwischen 2004 und 2019', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:878959

Padarić N. Der Status des Deutschen als Fremdsprache in kroatischen Grund- und Mittelschulen zwischen 2004 und 2019 [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:878959

N. Padarić, "Der Status des Deutschen als Fremdsprache in kroatischen Grund- und Mittelschulen zwischen 2004 und 2019", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:878959

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NaslovDer Status des Deutschen als Fremdsprache in kroatischen Grund- und Mittelschulen zwischen 2004 und 2019
Naslov (engleski)The status of German as a foreign language in primary and secondary schools in Croatia between 2004. and 2019.
AutorNenad Padarić
MentorMarija Lütze-Miculinić (mentor)
Član povjerenstvaIrena Petrušić-Hluchy (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMirela Landsman Vinković (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za germanistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2021-11-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Germanistika
Sažetak
In dieser Arbeit wird der Status des Deutschen in kroatischen Grund- und Mittelschulen zwischen 2004 und 2019 sowohl quantitativ als auch qualitativ analysiert. Die quantitative Analyse wurde anhand der veröffentlichten Daten des kroatischen Staatsamtes für Statistik durchgeführt, während für den qualitativen Teil dieser Arbeit eine Umfrage erstellt wurde. Das Ziel dieser Umfrage war es herauszufinden, was DeutschlehrerInnen über den Status des Deutschen als Fremdsprache in kroatischen Grund- und Mittelschulen denken, ob sie die (Un)Beliebtheit des Deutschen auch im Klassenzimmer bemerkt haben und wie sie diese begründen würden. Die Resultate der Umfrage wurden schließlich mit den Daten des kroatischen Staatsamtes für Statistik verglichen.
Ključne riječi
Jeziknjemački
URN:NBNurn:nbn:hr:131:878959
Studijski programNaziv: Germanistika (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, kulturološki, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-11-22 22:06:39