Referentes culturales en los manuales de ELE en los niveles A1 y A2

master's thesis

• Title (croatian): Zastupljenost elemenata kulture u udžbenicima španjolskog kao stranog jezika na razinama A1 i A2
• Author: Loreana Barbić
• Mentor: Andrea-Beata Jelić (mentor)
• Committee member: Daša Grković (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Ana Gabrijela Blažević (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Humanities and Social Sciences; (Department of Romance languages and literature); Zagreb
• Defense date and country: 2022-09-06, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: HUMANISTIC SCIENCES; Philology; Romance Studies

Abstract

El objetivo de este trabajo es investigar la representación de los referentes culturales en los manuales de español como lengua extranjera. La primera parte del trabajo, es decir, la parte teórica, se divide en tres capítulos. El primer capítulo explica numerosas definiciones de cultura y una breve descripción de sus componentes, mientras que el segundo capítulo se centra en la conexión entre la lengua y la cultura en el proceso de enseñanza de una lengua extranjera. También se muestra cómo se... More desarrolló el concepto de la cultura y cómo se creó la competencia comunicativa y cuál es el papel de la cultura dentro de ella. El último capítulo describe la cultura desde la perspectiva de dos fuentes de referencia: Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (2002) y Plan Curricular del Instituto Cervantes (2006) y la división de los referentes culturales, que se utilizará en la investigación. La segunda parte del trabajo presenta los resultados de la investigación basada en el análisis de los seis manuales de español como lengua extranjera en los niveles A1 y A2. Less

Abstract (croatian)

Cilj ovog rada je istražiti zastupljenost kulturnih elemenata u udžbenicima španjolskoga kao stranog jezika. Prvi dio rada, odnosno onaj teorijski, podijeljen je na tri poglavlja. Prvo poglavlje se bavi brojnim definicijama kulture, te kratkim pregledom njenih sastavnica, dok je fokus drugog poglavlja usmjeren na povezanost jezika i kulture u procesu poučavanja stranog jezika. Unutar tog poglavlja prikazano je kako se razvijao koncept kulture i kako je došlo do stvaranja komunikacijske... More kompetencije i koja je uloga kulture unutar nje. U posljednjem poglavlju se opisuje kultura iz perspektive dvaju referentnih izvora: Zajedničkog europskog referentnog okvira za jezike (2002) i kurikuluma za učenje španjolskog kao stranog jezika poznatog kao Plan Curricular del Instituto Cervantes (2006), kao i podjela samih kulturnih referenata, koja će se koristiti u istraživanju. U drugom dijelu rada predstavljaju se rezultati istraživanja koje se temelji na analizi šest udžbenika španjolskog kao stranog jezika na razinama A1 i A2. Less

• Keywords: referentes culturales; manuales de ele; PCIC; competencia comunicativa
• Keywords (croatian): kulturni elementi; udžbenici španjolskog jezika; PCIC; komunikacijska kompetencija
• Language: spanish
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:472549
• Study programme: Title: Spanish Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation, Research; Course: Teaching; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra španjolskog jezika i književnosti (magistar/magistra španjolskog jezika i književnosti)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Open access
• Created on: 2022-09-20 13:59:13