Análisis del léxico en los manuales de ELE del nivel A1-A2 para niños

master's thesis

• Title (croatian): Analiza leksika u udžbenicima španjolskog kao stranog jezika razine A1-A2 namijenjenih djeci
• Author: Dominik Rajačić
• Mentor: Andrea-Beata Jelić (mentor)
• Committee member: Daša Grković (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Andrea-Beata Jelić (član povjerenstva)
• Committee member: Ana Gabrijela Blažević (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Humanities and Social Sciences; (Department of Romance languages and literature); Zagreb
• Defense date and country: 2021-04-15, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: HUMANISTIC SCIENCES; Philology; Romance Studies

Abstract

El objetivo de este trabajo es investigar tanto en qué medida los manuales de ELE para niños corresponden a las propuestas del currículo croata de español como LE en las escuelas primarias, como averiguar si están de acuerdo con algunas de las teorías contemporáneas en el campo de la adquisición de las lenguas extranjeras. Este trabajo consta de dos partes. En la primera parte, que es la parte teórica, se describe el proceso de la adquisición de la lengua extranjera, poniendo énfasis tanto en la definición del término del vocabulario, como en el rol que tiene el vocabulario en el dicho proceso. Para seguir, se describe la adquisición de la lengua extranjera, otra vez poniendo el énfasis en el aprendizaje en la edad temprana. Asimismo, se enumeran los temas que aparecen a lo largo de la enseñanza de ELE para niños, los métodos didácticos, y se enumeran y categorizan las actividades recomendadas. En la segunda parte del trabajo se analiza el contenido de varios manuales de diferentes ediciones y años de edición, según los criterios ya mencionados. En fin, se sumen los resultados, junto con las recomendaciones para la enseñanza de español como lengua extranjera en las escuelas primarias de Croacia.

Abstract (croatian)

Cilj je ovog rada istražiti u kojoj su mjeri udžbenici španjolskog kao stranog jezika namjenjeni djeci usklađeni sa smjernicama kurikuluma španjolskog jezika u osnovnim školama u Hrvatskoj te sa suvremenim teorijama u području usvajanja stranog jezika. Ovaj se rad sastoji od dva dijela. U prvom, teorijskom dijelu, opisuje se proces usvajanja stranog jezika, pri čemu se posebno ističu pojam vokabulara i uloga koju ima u navedenom procesu. Osim toga, opisuje se usvajanje stranog jezika kod djece s posebnim naglaskom na ulogu dobi te prednostima ranog učenja. Nadalje, nabrajaju se teme u poučavanju španjolskog kao stranog jezika, didaktičke metode poučavanja te se navode i kategoriziraju preporučene aktivnosti. U drugom dijelu rada analizira se sadržaj udžbenika raznih izdavača i godina izdanja prema prethodno navedenim kriterijima. Na kraju rada sažimaju se dobiveni rezultati te se iznosi zaključak i navode se prijedlozi za poučavanje španjolskog kao stranog jezika u osnovnoj školi.

• Keywords: vocabulario; niños; lengua extranjera; manuales; ELE
• Keywords (croatian): vokabular; djeca; strani jezik; udžbenici; španjolski kao strani jezik
• Language: spanish
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:664881
• Study programme: Title: Spanish Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation, Research; Course: Teaching; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra edukacije španjolskog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije španjolskog jezika i književnosti)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Access restricted to students and staff of home institution
• Created on: 2021-04-28 09:42:28