Pages
-
-
Kontrastivna korpusna analiza prijedložne dopune u španjolskome i njezinih ekvivalenata u hrvatskome
-
Bojana Mikelenić Ovaj je rad posvećen prijedložnoj dopuni u španjolskome, koju se opisuje u odnosu s predikatom i ostalim glagolskim komplementima te se određuju i analiziraju njezini ekvivalenti u hrvatskome. Prijedložna je dopuna argument glagolu, po čemu nalikuje izravnomu objektu, no oblika je prijedložnoga izraza, zbog čega se dugo svrstavala u skupinu priložnih oznaka. U literaturi se spominje više mogućih kriterija za njezinu identifikaciju i razlikovanje od ostalih komplemenata...
-
-
Kriminal i represivni sustav u Osijeku u okvirima modernizacijskih procesa (1868. - 1918.)
-
Luka Pejić U radu se analiziraju višestruke posljedice modernizacije u vremenu razvoja građanskog društva Banske Hrvatske na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće s posebnim naglaskom na najveći slavonski grad, Osijek. U kontekstu demografskog rasta, urbanizacije i industrijalizacije utemeljene u kapitalističkoj paradigmi, modernizacijsku preobrazbu doživio je i represivni sustav, bilo kroz artikulaciju novih zakonskih regulativa (naročito za vrijeme banovanja Ivana Mažuranića 1870-ih godina) ili...
-
-
Kulturna diplomacija Republike Hrvatske na primjeru projekta Hrvatske kulturne sezone u Francuskoj
-
Anera Stopfer U disertaciji je istraživana hrvatska kulturna politika te posebno uže područje međunarodne kulturne suradnje odnosno kulturne diplomacije. Kroz metodologiju studije slučaja, analiziran je primjer provođenja hrvatske vanjske politike i kulturne politike kroz osmišljavanje i organizaciju Hrvatske kulturne sezone u Francuskoj koja je održana u jesen 2012. godine kao rezultat međudržavnih dogovora i bilateralne suradnje između Republike Hrvatske i Francuske Republike. Hrvatska...
-
-
Kulturne politike i kulturne prakse u gradu Sisku 1945 – 1965.
-
Vlatko Čakširan Cilj istraživanja doktorskog rada utvrđivanje je utjecaja kulturnih politika na razvoj grada Siska u socijalističkom razdoblju, odnosno utjecaj kulturnih politika na stanovništvo grada i njegove kulturne prakse. Istraživanje obuhvaća obradu arhivske građe, novinskih članaka, statističkih podataka, literature... Temeljni istraživački problem je veza između provedbe kulturne politike i recepcije javnosti prema kulturi na primjeru grada Siska od 1945. do 1965. godine. Istražuje se...
-
-
Likovi dekadenata u hrvatskoj književnosti na kraju XIX. i početku XX. stoljeća
-
Martina Kokolari U ovom se doktorskom radu bavimo dekadencijom u hrvatskoj književnosti na kraju XIX. i početku XX. stoljeća, odnosno likovima dekadenata u izabranim proznim djelima, koje prepoznajemo kao jedan od najčešćih karaktera u našem findesiècleovskom književnom diskursu. Da bismo na konkretnim primjerima što kvalitetnije demonstrirali na koji su način pisci fikcionalizirali dominantna duševna raspoloženja vremena, u prvim trima cjelinama, svojevrsnim uvodnim dijelovima kojima...
-
-
Ljudski kapital u školama i društvo znanja u Hrvatskoj
-
Maja Quien Škole kao društvene institucije igraju važnu ulogu u suvremenom društvu RH za koje se teži da bude društvo znanja. Razvoj ljudskog kapitala u školama može doprinijeti dostizanju društva znanja jer se njegovim razvojem kod odgojno-obrazovnih djelatnika, dodatno neizravno utječe i na učenike. Percepcije, procjene o IKT-u i poznavanje njene primjene, relevantne su varijable ljudskog kapitala u školi. Sve su to društveni konteksti i preduvjeti da bi se društvo znanja moglo...
-
-
Matilde Serao i Marija Jurić Zagorka
-
Arijela Fabrio U ovom radu pokušali smo odrediti i usporediti dominantne odrednice novinarskog i književnog angažmana dviju spisateljica i novinarki u njihovim nacionalnim okruženjima: Matilde Serao u Italiji te Marije Jurić Zagorke u Hrvatskoj. Ove dvije književnice i 'prve novinarke', najaktivnije su u kronološki gotovo podudarnom razdoblju, iako ih vremenski i povijesno dijeli dvadesetak godina kronološke razlike u odnosu na njihovo rođenje, odnosno tridesetak godina razlike u odnosu na...
-
-
Metakognitivno rezoniranje u matematičkom kontekstu
-
Vanja Putarek Iluzija proporcionalnosti predstavlja pogrešku da se svim odnosima pristupa kao da su proporcionalni, odnosno da se određene veličine shvaćaju proporcionalno povezanima čak i u situacijama u kojima to nije točno. Ova pogreška može se javiti zbog veće izloženosti učenika proporcionalnim nego neproporcionalnim odnosima te zbog veće intuitivnosti proporcionalnog modela rezoniranja nego neproporcionalnog. Upravo učestalo i intuitivno korištenje proporcionalnih odnosa dovodi do...
-
-
Metoda automatske detekcije naglašenih riječi u zvučnom zapisu
-
Aleksandar Stojanović Prozodija je važan aspekt govora jer poboljšava informativnost izgovorenog. Jedan segment prozodije uključuje naglašavanje riječi kojim se ističe važnost jedne riječi u kontekstu sadržaja onoga što je izgovoreno, čime se može utjecati i na semantiku tog sadržaja. U tekstu, međutim, taj je aspekt izgubljen, pa je time izgubljena i ta dodatna informativnost napisanog sadržaja. Cilj ovog rada bio je istražiti mogućnosti automatskog vraćanja informacija o naglašenim riječima...
-
-
Mogućnosti primjene novih neuroznanstvenih spoznaja u analizi glume
-
Marinko Leš Ovaj rad pokušat će otvoriti nove perspektive u kontekstu proučavanja izvedbe, napose glumačke, primjenom kognitivnih studija s naglaskom na neuroznanstvene spoznaje. Kognitivni obrat, koji se posljednjih nekoliko desetljeća događa u gotovo svim znanstvenim disciplinama, ukazuje na interdisciplinarne, multidisciplinarne i transdisciplinarne pristupe znanstvenog traganja i poniranja u kompleksnost uma. Pa tako i studije izvedbe mogu imati višestruke koristi od umrežavanja s...
-
-
Motivacijske strategije nastavnika i motivacija učenika kao čimbenici uspješnosti učenja engleskoga kao stranog jezika
-
Magda Pašalić U radu se istražuju bitni čimbenici procesa učenja stranoga jezika u školskom okružju, motivacijsko ponašanje nastavnika engleskoga jezika, učenička motivacija za učenje engleskoga jezika i uspjeh učenika u engleskome jeziku. Cilj rada bio je analizirati odnose koji se uspostavljaju između motivacijskih strategija koje nastavnici engleskoga kao stranog jezika primjenjuju u nastavi, triju vrsta motivacije učenika za učenje engleskoga jezika (afektivne, uporabno-komunikacijske i...
Pages
