Interferencia lingüística de la producción oral de los estudiantes croatas de ELE y PLE

master's thesis

• Title: Interferencia lingüística de la producción oral de los estudiantes croatas de ELE y PLE : Tesina de maestría
• Title (croatian): Međujezični utjecaj u govornoj produkciji hrvatskih studenata španjolskog i portugalskog kao stranog jezika : Diplomski rad
• Author: Valentina Frlan
• Mentor: Daliborka Sarić (mentor)
• Mentor: Andrea-Beata Jelić (komentor)
• Committee member: Daša Grković (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Daliborka Sarić (član povjerenstva)
• Committee member: Andrea-Beata Jelić (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Humanities and Social Sciences; (Department of Romance languages and literature); Zagreb
• Defense date and country: 2022, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: HUMANISTIC SCIENCES; Interdisciplinary Humanistic Studies; Teaching Methods in the Humanistic Sciences

Abstract

Ovaj interdisciplinarni rad se bavi proučavanjem međujezičnog utjecaja u govornoj produkciji studenata viših godina španjolskog i portugalskog kao stranog jezika, a čiji je materinji jezik hrvatski. Rad se sastoji od dva dijela, teorijskog dijela u kojem se bavi pitanjem jednojezičnosti i višejezičnosti i bliskosti jezika, u ovom slučaju romanskih jezika. Također, objašnjava se pojam međujezičnog utjecaja koji se povezuje sa samim procesom učenja stranih jezika, a spominju se i sličnosti i najznačajnije razlike španjolskog i portugalskog jezika uz kratki osvrt na povijesni razvoj ova dva jezika. Nadalje se navodi teorijski okvir vezan uz fenomen međujezičnog utjecaja i objašnjava se terminologija povezana s istim fenomenom. Također, ističu se osnovni pojmovi poput greške, omaške, poimanje greške u učenju stranih jezika kroz povijest. Na kraju teorijskog dijela rada nalazi se teorijski okvir analize pogrešaka te se predstavljaju radovi sa sličnom tematikom te istraživanja provedena u Hrvatskoj.
U drugome dijelu rada nalazi se istraživanje u kojem analiziramo govornu produkciju na španjolskom i portugalskom jeziku hrvatskih studenata viših godina studija tih dvaju jezika. Sa svakim se studentom snima razgovor na temu turizma u kojem student odgovara na ista pitanja na oba jezika. Dobiveni korpus obrađen je metodom analize pogrešaka, pri čemu se pogreške klasificiraju i opisuju. Cilj je ustvrditi koje vrste pogrešaka se najčešće pojavljuju kod studentata španjolskog i portugalskog jezika i u kojem smjeru djeluje međujezični utjecaj. U raspravi će se povezati dobiveni rezultati s prethodno navedenog teorijom kako bi se donijeli zaključci.

Abstract (spanish)

Esta tesina aborda la investigación de la interferencia lingüística en la producción oral de los estudiantes de los años superiores de español y portugués como lenguas extranjeras, cuya lengua materna es croata. El trabajo consta de dos partes, la primera parte es teórica en la que se trata el tema del monolingüismo y plurilingüismo y la proximidad de las lenguas, en este caso las lenguas romances. Asimismo, se relaciona la noción de influencia interlingüística con el proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras, y se mencionan las similitudes y diferencias más significativas entre el español y el portugués, con un breve repaso del desarrollo histórico de estas dos lenguas. Se describe el marco teórico relacionado con el fenómeno de la influencia interlingüística y se explica la terminología relacionada con el mismo fenómeno. De igual forma, se destacan conceptos básicos como el error, la falta, la noción de error en el proceso del aprendizaje de lenguas extranjeras a lo largo de la historia. En la última parte de la parte teórica, se presenta el marco teórico del análisis de errores y se mencionan trabajos con temas similares e investigaciones realizados en Croacia.
En la segunda parte de la tesina, se encuentra la investigación en la que analizamos la producción oral en español y portugués de estudiantes croatas de años superiores de estas dos lenguas. Se graban las entrevistas cuyo tema es el turismo con cada estudiante en las que el estudiante responde las mismas preguntas en ambos idiomas. El corpus resultante se analiza usando el método de análisis de errores, mediante el cual se clasifican y describen los errores. El objetivo es determinar qué tipo de errores son más frecuentes en la interlengua de los estudiantes croatas y en qué dirección fluye la influencia interlingüística. La discusión se vincula con los resultados obtenidos y con la teoría anterior con el fin de extraer conclusiones.

• Keywords: međujezični utjecaj; analiza pogrešaka; španjolski; portugalski
• Keywords (spanish): influencia interlingüística; análisis de errores; español; portugués
• Language: spanish
• URN:NBN: urn:nbn:hr:131:976390
• Study programme: Title: Portuguese Language and Literature (double major); Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra portugalskog jezika i književnosti (magistar/magistra portugalskog jezika i književnosti)
• Study programme: Title: Spanish Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation, Research; Course: Teaching; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra španjolskog jezika i književnosti (magistar/magistra španjolskog jezika i književnosti)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Open access
• Created on: 2022-06-14 07:12:49